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下列反應中屬于放熱反應的是
 

A.過氧化氫制氧氣
B.高錳酸鉀制氧氣
C.高溫煅燒石灰石制二氧化碳
D.
 
考點:物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:常見的放熱反應有:所有的物質燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應;絕大多數化合反應、置換反應;少數分解、復分解反應.
常見的吸熱反應有:個別的化合反應(如C和CO2),絕大數分解反應、少數置換以及某些復分解(如銨鹽和強堿).
根據反應條件進行判斷:只有持續(xù)加熱才反應的,一般為吸熱反應;反之,一般為放能反應.
也可通過反應物和生成物的總能量的大小來判斷,若反應物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應,否則吸熱反應.
解答:解:A、過氧化氫制氧氣,放出熱量,屬于放熱反應,故選項正確.
B、高錳酸鉀制氧氣,需要進行加熱,屬于吸熱反應,故選項錯誤.
C、高溫煅燒石灰石制二氧化碳,需要在高溫下反應,屬于吸熱反應,故選項錯誤.
D、碳在氧氣中燃燒,放出大量的熱,屬于放熱反應(合理即可).
故答案為:A;碳在氧氣中燃燒(合理即可).
點評:本題難度不大,考查化學中吸熱或放熱問題,熟記吸熱或放熱的判斷規(guī)律是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2011年5月16日,中央電視臺報導了“西瓜爆炸”新聞,主要是瓜農使用西瓜膨大增甜素(化學式為C10H13N5)所致.西瓜膨大增甜素的生理功能是促進細胞分裂和生長.試根據化學式計算并填寫結果:
①C10H13N5的相對分子質量為
 

②C10H13N5的碳、氫兩種元素的質量比為
 

③C10H13N5中氮元素的質量分數(精確到0.1%)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示膠頭滴管中是氫氧化鈉溶液,錐形瓶中是二氧化碳氣體.
(1)如果把氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,現象是
 
;
(2)證明該實驗中氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應,可選用的試劑是
 
;
A.稀鹽酸    B.氯化鈉溶液    C.氫氧化鈣溶液    D.酚酞試液
(3)如果證明該實驗中氫氧化鈉溶液是否有剩余,可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖中,甲、乙是某原子的結構示意圖,丙是硫元素在元素周期表中的相關信息.回答問題.
(1)能用來表示硫原子結構的是
 

(2)甲和乙屬于不同種元素的依據是
 
;
(3)甲、乙兩種原子在化學反應中都容易
 
(選填:“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖示信息填空:
①硫原子的質子數為
 
;
②硫原子的核外電子數為
 
;
③硫能得到2個電子形成陰離子,請寫出該離子符號
 

④硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,同時產生了能引起酸雨的二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
;
(3)胃液中含有的酸
 

(4)碘酒中保持溶劑化學性質的最小粒子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)合理營養(yǎng)搭配,還需準備的食物是
 

(2)小明生火后小心調節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱B.使用內焰加熱C.使用外焰加熱
(3)小春同學取鍋中少量湯品嘗.就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有
 
性質.
(4)野炊結束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是KNO3的溶解度曲線,分析回答問題.
(1)要增大KNO3的溶解度可采取的方法是
 
;
(2)向100g20℃的水中加入10gKNO3固體,充分攪拌后得到的是不飽和溶液,原因是
 
;要使其成飽和溶液可采取的方法有蒸發(fā)一定量的水、加入適量KNO3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關金屬的說法中不正確的是(  )
A、生鐵和鋼都是鐵的合金
B、在鐵制品表面刷漆可防銹
C、地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D、金屬回收和利用是保護金屬資源的有效途徑

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