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鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應,請將你所學過的有關鹽的反應分類整理填入下列表中
 反應發(fā)生的條件反應舉例反應類型
與金屬反應   
與酸反應   
與堿反應   
考點:酸的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫,根據(jù)反應類型的特點分析.
解答:解:(1)金屬與鹽反應的條件是排在前面的金屬能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來,生成新金屬和鹽,鉀、鈣、鈉除外;
鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,是鹽與金屬反應,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,屬于置換反應,(合理即可).
(2)酸與鹽反應生成新酸和新鹽,屬于復分解反應,生成物必須有氣體、沉淀或水中至少一種,
硝酸銀溶液與鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸,是鹽與酸的反應,反應的化學方程式為:HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓(合理即可).
(3)堿與鹽反應生成新堿和新鹽,屬于復分解反應,堿和鹽都可溶,生成物必須有氣體、沉淀或水中至少一種,
碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,是鹽與堿的反應,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可).
故答案為:
 反應發(fā)生的條件反應舉例反應類型
與金屬反應 前面的金屬能把排在后面的金屬從鹽溶液中置換出來(鉀、鈣、鈉除外),鹽要可溶Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應 
與酸反應 生成物必須有氣體、沉淀或水中至少一種HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓ 復分解反應
與堿反應 堿和鹽都可溶,生成物必須有氣體、沉淀或水中至少一種 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 復分解反應
點評:本題考查了鹽的化學性質(zhì),考查了學生的總結能力,解答本題關鍵是熟悉金屬活動性順序的應用,知道鹽與酸反應,鹽與堿反應,金屬與鹽反應的反應條件,并能靈活運用.
練習冊系列答案
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1797年法國化學家談拉德做了一個成功德實驗,他稱取等量的石墨和金剛石,分別使之充分燃燒,結果得到了相等質(zhì)量的氣體,該氣體都能使澄清的石灰水變混濁.由此我們可以得出什么結論?
 

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比較歸納是化學學習中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉化為CO2的轉化關系,即:①C→CO2;②CH4→CO2;③CO→CO2,對它們的比較歸納正確的是( 。
A、三種物質(zhì)都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳
B、三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體
C、三種轉化發(fā)生的都是化合反應
D、三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳

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兩種不同的原子,一種核內(nèi)有8個質(zhì)子、8個中子,另一種核內(nèi)有8個質(zhì)子、9個中子,則它們不相等的是(  )
A、核外電子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、核電荷數(shù)D、無法確定

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將質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等的氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液混合,充分反應后再滴入紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)出來的顏色是( 。
A、紅色B、藍色C、紫色D、無色

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在學習化學的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識.下列敘述中不正確的是( 。
A、金屬都能與酸反應產(chǎn)生氫氣
B、含碳元素的物質(zhì)燃燒會產(chǎn)生二氧化碳
C、難溶于水的氣體可用排水集氣法收集
D、堿溶液中都含有相同的OH-,都能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果把家庭中的①食鹽②純堿③面粉④芝麻油⑤蔗糖⑥白酒,分別加入適量水中充分攪拌,能夠得到溶液的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

趙強同學用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣的含量實驗.
(1)紅磷在空氣氣中燃燒時,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾又能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)觀察到以上兩項現(xiàn)象后,集氣瓶內(nèi)氣體主要是氮氣,結合本實驗可推測出氮氣的性質(zhì)有哪些?
 
;
(4)趙強同學在實驗中,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶里的液體未達到預定高度,請你幫助他分析一下可能存在的原因(答出一點即可)
 
;
(5)實驗中不能用木炭代替紅磷的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉溶解度曲線是( 。
A、一條略為上升的曲線
B、一條略為上升的直線
C、一條陡峭上升的曲線
D、一條略為下降的曲線

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