自然界中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生物理變化的是（ ）
A． 冰雪融化 B． 鋼鐵生銹 C． 森林起火 D． 食物腐敗
化學變化和物理變化的判別．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
分析： 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解：A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、森林起火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選：A．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在整理學校實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽中化學式已破損（如圖所示）但未變質(zhì)的無色溶液，他們對這瓶無色溶液產(chǎn)生了興趣．經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液的溶質(zhì)應該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種．請你與他們一起對這瓶溶液的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】這瓶無色溶液溶質(zhì)成分是什么？
【提出假設(shè)】①碳酸鈉（Na2CO3）②硫酸鈉（Na2SO4）③氯化鈉（NaCl）④氫氧化鈉（NaOH）
【查閱資料
】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性．
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質(zhì)的成分，首先他們根據(jù)標簽上物質(zhì)元素組成的特點，認為該瓶溶液不可能是 -------- 溶液和 ---------- 溶液．
【實驗探究】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大理氣泡 |
【實驗結(jié)論】通過對上述實驗現(xiàn)象的分析，你認為假設(shè) ----------- （填序號）成立．寫出該實驗操作中化學反應的方程式： -----------------�。�
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后，排除了四種假設(shè)物質(zhì)中的兩種．請你根據(jù)查閱資料所獲取的知識，再舉一例判定兩種假設(shè)物質(zhì)的實驗方法------------- �。�
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，下表選項中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（ �。�
| 選項 | A | B | C | D |
| m | 氧化物 | 純凈物 | 酸 | 化合反應 |
| n | 化合物 | 單質(zhì) | 堿 | 氧化反應 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列歸納和推理，你認為不合
理的是（ ）
A． 冰和干冰，組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同
B． 純堿和燒堿，組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同
C． 金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同﹣物理性質(zhì)不同
D． 一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同﹣化學性質(zhì)不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質(zhì)）才能到達出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題．
（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學式）進口→ →出口．若按“速度最快”（化學反應速度最快）的原則疏散，則應將上述疏散路線中第五層改為（填化學式） ，所有樓層中能與稀硫酸反應的物質(zhì)共有 種．
（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式： ．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法錯誤的是（ �。�
A． 原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B． 洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增強溶液的導電性
C． 光合作用可以將無機物轉(zhuǎn)化為有機物；干電池可以將化學能轉(zhuǎn)化為電能
D． 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；酸堿中和后溶液不一定呈中性
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應認識不正確的是
| 物質(zhì) | M | N | Q | P |
| 反應前質(zhì)量 （g） | X | 26 | 2 | 12 |
| 反應后質(zhì)量 （g） | 18 | 1 | 2 | 32 |
A．該變化的基本反應類型是分解反應 B．反應前物質(zhì)M的質(zhì)量為13 g
C．反應中N、P的質(zhì)量比為4: 5 D．物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑
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