鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價為﹣3價,請你寫出氮化鎂的化學式 .
(2)寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式 ,指出該反應的基本類型: 反應.
| 化合反應及其應用;化合價規(guī)律和原則;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
| 專題: | 化學用語和質量守恒定律;化學反應的基本類型和能量變化. |
| 分析: | (1)根據(jù)在化合物的化學式書寫要求進行書寫. (2)根據(jù)反應物與生成物寫化學方程式,注意寫,查,配,注;利用化學反應的類型特點解決. |
| 解答: | 解:(1)化學式的書寫正價前負價后,然后利用最小公倍數(shù)法書寫化學式. 故答案為:Mg3N2. (2)根據(jù)反應物與生成物,鎂條與二氧化碳反應會生成碳與氧化鎂;該反應是單質與化合物反應生成單質與化合物,是置換反應. 故答案為:2Mg+CO2 |
| 點評: | 此題是有關化學式書寫及方程式書寫的考查題,均屬基礎知識考查題,關鍵是對化學方程式及反應類型的判斷. |
科目:初中化學 來源: 題型:
我省各地都有豐富的石灰石礦產資源.有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),他們取一塊石灰石樣品,將其粉碎后,稱出6g放入燒杯內(燒杯的質量為20g),然后加入50g足量稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止.反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質的總質量(m)的關系如圖所示.
試回答:
(1)將石灰石樣品粉碎的主要目的是。.
(2)實驗結束后,共放出多少二氧化碳?
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(計算結果保留1位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)有下列物質:①空氣 ②水 ③氧氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥礦泉水 ⑦過氧化氫 ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物(用序號填空)試回答:
屬于混合物的是 ,屬于化合物的是 ,屬于單質的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.
①甲圖中,t2℃ 時,A、B、C三種物質中溶解度最大的是(13) 。P點表示(14) 。
②將t2℃ 的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃ 時,三種物質的溶液中溶質質量
分數(shù)由大到小的順序是(15) 。
③如乙圖所示,20℃ 時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的(16) (填寫物質編號),試管內發(fā)生的化學反應方程式為(17) 。
④t2℃ 時,B物質的溶解度為40g/100g水,在150g水中投入(18) g的B物質,溶液將達到飽和。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學用語解釋正確的是(
)
A.
2H—2個氫元素
B.N2—2個氮原子
C.2H2O—2個水分子 D.Mg2+—+2價的鎂元素
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