下圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施 ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ,該反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2010年高級中等學校招生全國統(tǒng)一考試化學卷(湖北鄂州) 題型:推斷題
下圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。![]()
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施 ;
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ;上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ,該反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:《第5章化學方程式》2012年單元測試卷(穆圩中學)(解析版) 題型:解答題
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