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實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸鈣？CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O．
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：根據(jù)制取二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式可以列式計算即可．
解答：解：設(shè)需碳酸鈣質(zhì)量為x．
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
     100             44
      x              8.8g
    
100
x
=
44
8.8g

      x=20g
答：需碳酸鈣質(zhì)量為20g．
點評：本題難度不大，考查物質(zhì)的化學方程式的計算，根據(jù)計算格式解答此類題即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

學習了Ca（OH）2的性質(zhì)后，小科編了一首《新石灰吟》：“千錘萬鑿出深山（開采：石灰石），烈火焚燒卻是生（CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+C02↑）．用水一潑就熟了〔CaO+H2O=Ca（OH）2〕，留下潔白在人間〔Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20〕”下列對這首詩所描述的化學知識的說法中，錯誤的是（　�。�
A、“千錘萬鑿出深山”是物理變化
B、“烈火焚燒卻是生”是分解反應(yīng)
C、“用水一潑就熟了”是吸熱反應(yīng)
D、“留下潔白在人間”該反應(yīng)可以檢驗CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某硝酸銨（NH4NO3）化肥由于混入了下列中的一種化肥，使其氮的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?7.5%，混入的化肥可能是（　�。�
A、NH4Cl
B、（NH4）2SO4
C、NH4HCO3
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）反應(yīng)原理：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．檢驗二氧化碳的方法是
 
，反應(yīng)的化學方程式是
 

（4）氣體的收集：實驗室收集氧氣的裝置可選用
 
（填序號），選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有
 
的性質(zhì)．
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．制取并收集氨氣應(yīng)選擇
 
和
 
裝置連接（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任．濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料．如圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應(yīng)的微觀示意圖．

請根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學方程式：
 

（2）上述反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復分解”“氧化”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的空氣污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
（用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有
 
（用化學式回答）．
（2）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計算回答）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①干冰、②鎂粉、③潔凈空氣、④液氧、⑤過氧化氫溶液、⑥冰水混合物、⑦蒸餾水、⑧水銀 等8種物質(zhì)，其中（用標號填寫）：
（1）屬于混合物的是
 
．
（2）屬于單質(zhì)的是
 
．
（3）屬于化合物的是
 
．   
（4）屬于氧化物的是
 
．
（5）含有氧分子的物質(zhì)是
 
． 
（6）由原子構(gòu)成的單質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號①儀器的名稱
 
；
（2）實驗室用雙氧水制取O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），不用B裝置的原因是
 
；
（3）實驗室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是
 
；若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是
 
．

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