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9．如圖所示操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞；圖中所示操作正確；
D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是（　　）
A．水銀溫度計(jì)測(cè)體溫時(shí)，示數(shù)有變化，說(shuō)明分子間有一定的間隔
B．經(jīng)過(guò)食堂附近，聞到飯菜香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．氧化汞受熱分解，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以再分
D．氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：
水通直流電可以分解，正極收集到的氣體是氧氣 （寫(xiě)名稱(chēng)）；負(fù)極收集到的氣體是氫氣 （寫(xiě)名稱(chēng)），這兩種氣體的體積比為1：2，這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此反應(yīng)為分解反應(yīng)（寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．NO難溶于水，通常條件下極易與O2反應(yīng)．則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為（　　）
A．向下排空氣法B．向上排空氣法C．排水集氣法D．以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．在原子中，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)不一定相等
C．原子里有相對(duì)很大的空間，電子在這個(gè)空間里作高速運(yùn)動(dòng)
D．不同種類(lèi)的原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同，核外電子數(shù)可以不等于質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鐵制品表面生銹后，形成保護(hù)膜，會(huì)減慢銹蝕速度
B．洗滌劑能洗掉油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/td>
C．菜刀用后立即用抹布擦干防止生銹
D．鋁制鍋蓋不可以用鋼刷擦洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氬氣Ar，2個(gè)銨根離子2NH4+
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鋅是人體必需的微量元素，稱(chēng)“生命元素”．
【鋅的廣泛應(yīng)用】
（1）處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良，食欲差，反應(yīng)遲鈍．缺乏嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致“侏儒癥”和智力發(fā)育不良． 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉，經(jīng)常吃貝殼類(lèi)海產(chǎn)品、紅色肉類(lèi)等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”，這個(gè)“鋅”指B．
A．單質(zhì)           B．元素          C．原子         D．分子
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時(shí)得到副產(chǎn)品硫酸鋅．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣（主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4•7H2O）的流程如圖1所示．

（1）粉碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為27.7mL（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），配制時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和膠頭滴管，
（3）物質(zhì)X是Zn，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有Zn和Cu，
（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮﹑冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干．
（5）某溫度下，F(xiàn)e（OH）3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21：8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式Fe3O4．
（6）除鐵過(guò)程中，溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響分別對(duì)如圖所示．由圖2可知，除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在83±1℃為宜，pH應(yīng)控制在3.5±0.1為宜．
【組成測(cè)定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3•bZn（OH）2•cH2O．為了確定aZnCO3•bZn（OH）2•cH2O組成，進(jìn)行如圖3所示實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全．堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物．）
aZnCO3•bZn（OH）2•cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，其中ZnCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑；Zn（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+H2O．
現(xiàn)稱(chēng)取35.9g aZnCO3•bZn（OH）2•cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒，將完全煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置C和裝置D，它們分別增重7.2g和4.4g．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）裝置A的作用是除去空氣中的CO2 和H2O．
（2）若沒(méi)有E裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，化學(xué)式a ZnCO3•b Zn（OH）2•c H2O中的a：b：c=1：2：2．
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會(huì)有差異，假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3•2Zn（OH）2•H2O，向該B中加入稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：ZnCO3•2Zn（OH）2•H2O+3H2SO4=3ZnSO4+6H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰可用于改良酸性土壤B．所有的鹽都可用于烹調(diào)
C．硝酸應(yīng)盛放在棕色試劑瓶中D．用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬

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