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2．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾
BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
CCaOCaCO3加水，過(guò)濾
DN2O2通入灼熱銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、稀鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、K2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式為O2、O3；氯化鈉晶體是由Na+、Cl-構(gòu)成的；可作復(fù)合肥料的一種鹽KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鐵及其合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．下列關(guān)于鐵及其合金的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B．不銹鋼的抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械
C．鋼的熔點(diǎn)比純鐵的熔點(diǎn)高
D．鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生劇烈氧化的過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)用途合理的是（　　）
A．銅可用作導(dǎo)線B．濃硫酸作食品干燥劑
C．氯化銨與草木灰混合施肥D．焊接金屬時(shí)用氧氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)語(yǔ)言包括符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氯離子2Cl-；②5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；④+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋁在空氣中的“自我保護(hù)”：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3；②銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；
③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O；④小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（3）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
①溶解度隨著溫度升高而增大的是A物質(zhì)（填“A”或“B”）；
②t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都等于25g；
③t2℃時(shí)，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于33.3%；（精確到0.1%）
④t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是（　�。�
A．FeCl2-氯化鐵B．2Cu-2個(gè)銅原子C．2N-2個(gè)氮元素D．Hg-銀元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”．
①?gòu)姆诸?lèi)角度：蒸餾水是（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是水分子（填名稱(chēng)）；
③從變化角度：自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附．凈水過(guò)程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是H、O．
④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為水；
⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是D．
A．淘米水澆花
B．使用節(jié)水龍頭
C．廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列日常食物中，提供人體每天所需的營(yíng)養(yǎng)素，富含油脂的是（　�。�
A．蔬菜B．對(duì)蝦C．大米D．花生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途敘述不正確的是（　�。�
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣
B．氧氣可以支持燃燒，可用作發(fā)射火箭的燃料
C．稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可用于電光源
D．紅磷燃燒生成固體物質(zhì)，可用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量

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