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(8分)請(qǐng)你根據(jù)如下提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品來(lái)參與實(shí)驗(yàn)室制取相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)與研究。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出)。

實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳

【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表

制取氣體

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

   

   

【實(shí)驗(yàn)研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置

①該同學(xué)選用的藥品  。

②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是  。

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從 管通入(填m或n);檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是: 。

(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A B C

①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ;

②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

A~F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F組成元素相同。

(1)C是____________。

(2)F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

(3)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________。

(4)圖中所列轉(zhuǎn)化可以通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的最多有_____個(gè)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年第二學(xué)期初三化學(xué)期初測(cè)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A. 硅的元素符號(hào):SI B. 三個(gè)氧原子:O3

C. 4個(gè)鎂離子:4Mg+2 D. 鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:酸、堿、鹽的綜合專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:單選題

下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(  )

A.加熱一定量的高錳酸鉀

B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

C.向一定量的稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:酸、堿、鹽的綜合專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:單選題

X是一種氧化物,能發(fā)生反應(yīng):①X+酸→鹽+水;②X+水→堿,則氧化物X是(  )

A. 氧化鈣 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì),燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,可用_____________________法收集該氣體;(寫(xiě)一種即可)

②甲烷(CH4)中氫元素的化合價(jià)為+1,碳元素的化合價(jià)為_(kāi)__________;

③從宏觀角度看,CH4是由_______________________________________組成;

④從微觀角度看,CH4表示的意義為_(kāi)______________________________________。(寫(xiě)一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示,將分別充滿下列氣體的四支試管,倒立在水槽中,拔開(kāi)塞子后,試管內(nèi)水位上升最高的是( )

A. H2 B. CO2 C. N2 D. O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見(jiàn)的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項(xiàng)練習(xí)題 題型:填空題

走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:

(1)認(rèn)識(shí)“居民”。

①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是________,屬于氧化物的有___________。

②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是____________

(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路。_________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料 題型:綜合題

化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。

①“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”。“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于 ____(填“金屬”“合成”或“復(fù)合”)材料。

②據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道:國(guó)內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團(tuán)碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于____(填“金屬”“合金”或“復(fù)合”)材料。

(2)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障,小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加_______(填一種);當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他飲用含____(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)的運(yùn)動(dòng)飲料。

(3)“安全意識(shí)”在我們心中共鳴。

①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普遍入戶,萬(wàn)一燃?xì)庑孤,?yīng)采取的措施是 _____。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣,可在廚房墻壁的___(填“上”或“下”)方安裝報(bào)警器。

②稀釋濃硫酸時(shí),為了防止酸液濺出造成傷害,操作時(shí)一定要注意_____(填“水入酸”或“酸入水”)中,并緩慢注入,且用玻璃棒不斷____(填操作名稱)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案