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14．用化學符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是：N2；
（2）2個氧原子：2O；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質是：Al2O3．

分析 （1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，寫出其化學式即可．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3．
故答案為：（1）N2；（2）2O；（3）Al2O3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請據(jù)圖回答問題：
（1）A中反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用A裝置還可以制取的氣體是二氧化碳等，相應的反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到白磷的著火點．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、稀鹽酸進入D中，產生大量氣泡
（3）用化學方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）化學課外小組的成員對某水樣進行探究，先觀察水質的能見度，然后進行如圖1所示 過濾，寫出標號儀器的名稱：

①鐵架臺②漏斗③燒杯
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；圖中另一個錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁或濾紙邊緣高于漏斗邊緣．
（2）圖2是小組成員們制作的簡易凈水器，可對河水進行初步凈化．請問，圖中小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號）B，活性炭所起的主要作用是（填代號）C．
A．沉淀    B．過濾   C．吸附   D．使硬水軟化    E．消毒
（3）小組成員經(jīng)實驗確定該水樣是硬水；軟化的方法有煮沸．
（4）為了確定水的元素組成，課外小組又進行了電解水的實驗，其反應的表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列圖3標識中，屬于節(jié)水標志的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設節(jié)約型社會是每個公民的職責．下列認識或行為合理的是（　　）
A．大力提倡生態(tài)農業(yè)，禁止化肥、農藥的生產
B．煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用
C．氫氣是比天然氣更理想的燃料，應不惜一切代價盡早推廣使用
D．為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農田

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某同學在化學學習檔案中總結了如下規(guī)律：①燃燒一定要用火去點燃；②原子中質子數(shù)不一定等于中子數(shù)；③由同種元素組成的物質一定是純凈物；④化學反應前后物質質量一定不變．其中有引起說法不正確，請指出并填寫表．
錯誤說法的序號駁斥錯誤觀點的事例或方法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下面是王華同學從“錯題集”中摘抄的部分內容，其中無需加以改正的是（　�。�
A．液態(tài)氧屬于純凈物
B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，試液變藍
C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益
D．水、二氧化碳、氧氣均屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件和部分產物已省略）．其中A、F為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；D、E、H為無色氣體，其中E、H含有相同的元素；G是最常見的金屬．
回答下列問題：
（1）反應①的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）反應③的化學方程式為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（3）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的一種措施是涂油．
（4）在自然界中普遍存在反應④，其反應的化學方程式為：6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案中設計不合理的是（　�。�
A．用鉛筆芯代替石墨試驗導電性B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲D．用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸鈣固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．關于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是（　　）
A．相同原子可能構成不同的分子B．物質只能由分子構成
C．分子質量一定大于原子質量D．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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