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在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( 。
A、Fe、Mg
B、Cu、Mg
C、Fe、Cu
D、Fe、Cu、Mg
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答: 解:在金屬活動(dòng)性順序中,鎂>鐵>銅,鐵能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,故一定會(huì)有銅,鐵不能與氯化鎂反應(yīng),一定不會(huì)有鎂,鐵粉過量,一定會(huì)有鐵粉,觀察選項(xiàng).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處充滿化學(xué),下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、電器起火時(shí),先用水撲滅,后切斷電源
B、食品包裝中用一小袋生石灰作干燥劑
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用碳素墨水書寫文件,以便于長(zhǎng)期保存檔案材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銀白色B、熔點(diǎn)高
C、硬度大D、易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳具有可燃性,當(dāng)氧氣充足時(shí),燃燒的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)氧氣不足時(shí),燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示,連線表示相互反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變
 
色;
(2)圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 

(3)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
 
(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
 
(填序號(hào));
A.兩種金屬的形狀  B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  C.反應(yīng)容器的大小  D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是探討“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”課堂教學(xué)中,證明一氧化碳具有還原性和可燃性的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為保證安全,在點(diǎn)燃酒精燈以前應(yīng)檢查裝置的氣密性和
 

(2)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
(填序號(hào)下同)處的酒精燈.
(3)甲同學(xué)認(rèn)為可以將尾氣先收集,圖2可供收集尾氣的裝置是
 
;

(4)乙同學(xué)質(zhì)疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清石灰水,以證實(shí)一氧化碳能否與澄清石灰水反應(yīng).你認(rèn)為乙的設(shè)計(jì)是否必要
 
(填“必要”或“不必要”).你的解釋是:
 

(5)寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表示:
2個(gè)氯分子
 
  硫酸根離子
 
 氧化鐵
 

氫氧化鎂
 
    白磷
 
    3個(gè)鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、pH為零的溶液既不顯酸性又不顯堿性
B、能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液
C、打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧
D、金屬氧化物能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案