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請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上。

（1）傾倒細口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒有向著手心___；

（2）將固體顆粒藥品直接加入直立的試管中_______；

（3）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_________。

腐蝕標(biāo)簽試管破裂污染試劑 【解析】 (1)傾倒細口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽； (2)塊狀固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，如果把大塊固體垂直投入試管中：會將試管砸破； (3)用未經(jīng)清洗的膠頭滴管殘留的藥液會污染其它試劑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型：單選題

長期挑食、偏食不利于中學(xué)生的健康，每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是( )

A. 西紅柿 B. 魚 C. 米飯 D. 雞蛋

A 【解析】 試題A、西紅柿中富含維生素，故選項正確。B、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：簡答題

某化學(xué)小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究．

查閱資料

(1)SO2有毒，常溫下是一種無色氣體，易溶于水．

(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色．

實驗過程

(1)常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________（填序號）．

A．加熱高錳酸鉀制氧氣

B．稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳

C．過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣

(2)下圖A中，實驗時，A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，由此得出的結(jié)論是________．

(3)上圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是________，當(dāng)有SO2通過時，濕潤的藍色石蕊試紙變紅，由此得出的結(jié)論是________．

(4)該實驗中尾氣處理的方法是：將其通入________溶液中．

； 不能使藍色石蕊試紙變紅 水不能使藍色石蕊試紙變紅 與反應(yīng)生成酸 氫氧化鈉（或） 【解析】 （1）制取二氧化硫的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置，與過氧化氫制取氧氣和二氧化碳制取的裝置相同，故選BC。 （2）A中藍色石蕊試紙只有二氧化硫接觸，試紙沒有變紅，說明二氧化硫不能使色石蕊試紙變紅。 （3）將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是

A B C D

B 【解析】 水由水分子構(gòu)成，該分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，因此B圖所表示的分子為水分子；故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取并收集氧氣，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 裝入藥品前先檢查裝置的氣密性 B. 該裝置選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳

C. 該裝置的優(yōu)點是能同時知道收集到的氣體體積 D. 能用該裝置收集是因為氧氣不溶于水

D 【解析】 A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故說法正確； B、實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)，故說法正確； C、用排水法收集氧氣，水被排出進入量筒，水的體積就是收集到的氣體體，故說法正確； D、因為氧氣不溶于水，且密度比水的小，故用該裝置收集，故說法錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（ ）

A. 加熱前試管外壁干燥 B. 加熱不均勻，局部溫度過高

C. 試管口略向下傾斜了 D. 試管夾夾在試管中上部了

B 【解析】 A、試管外壁干燥，不會導(dǎo)致試管受熱不均勻而使試管炸裂，故A不符合題意；B、試管加熱不均勻，局部溫度過高容易炸裂試管，故B符合題意；C、試管口略微向下傾斜，藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會聚集在試管口，不會使試管炸裂，故C不符合題意；D、試管夾夾在試管的中上部是正確操作，不會造成試管炸裂，故D不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 紙張可以在空氣中燃燒 B. 金屬汞常溫下是液體

C. 高錳酸鉀是紫黑色固體 D. 銀具有良好的延展性

A 【解析】 根據(jù)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的區(qū)別進行分析。 A、紙張可以在空氣中燃燒，說明紙張具有可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；B、物質(zhì)的狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；C、物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)；D、延展性屬于物理性質(zhì)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

小英同學(xué)用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL．則該同學(xué)實際倒出液體的體積（ ）

A. 等于15?mL B. 大于15?mL

C. 小于15?mL D. 無法確定

C 【解析】 俯視讀數(shù)為20mL，則量筒內(nèi)實際的液體體積＜20mL；仰視讀數(shù)為5mL，則量筒內(nèi)剩余液體的實際體積＞5mL，所以實際倒出液體的體積＜20mL-5mL=15mL。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動檢測卷(二) 題型：實驗題

結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實驗圖，回答有關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和實質(zhì)的問題。

(1)如圖1，王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________，該現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)有：①________________________；②________________。

(2)如圖2，將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現(xiàn)象為____________________，該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為：______________________________________________________。

(3)如圖3，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，______(填“能”或“不能”)說明二氧化碳可溶于水，寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________。

下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅不能燃燒，不支持燃燒密度比空氣大澄清石灰水變渾濁CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O能CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O 【解析】 (1)將二氧化碳倒入燒杯中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大； (2)澄清石灰水吸收燒瓶內(nèi)的二氧化碳氣體生成難溶于水的碳酸鈣沉淀，化學(xué)方程式為：CO2...

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同步練習(xí)冊答案