下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度：據(jù)此數(shù)據(jù)，下列有關說法中錯誤的是
| 溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度：g/100g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
Ａ．在40℃時，100g水中最多可溶解KNO363.9g
Ｂ．KNO3和NaCl的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內相交
Ｃ．在60℃時，KNO3飽和溶液210g加入10g水后，溶質質量分數(shù)為50%
Ｄ．在20℃時，KNO3和NaCl的混合溶液100g，恒溫蒸發(fā)，先析出的晶體一定是氯化鈉
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質時，進行了如圖實驗：將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中，一段時間后過濾．為確定燒杯內物質的成分，
同學們做了如下兩個實驗：
�。�1）實驗一：向濾渣中加入稀硫酸，無氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是
。
（2）實驗二：為確定濾液的成分，同學們設計了如下方案：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
| 取少量濾液于試管中，向其中加入 | 有氣泡產生，有紅色固體析出 |
|
（3）該實驗涉及的反應的化學方程式為 ，
。
�。�4）反思，有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化，原因是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
書寫正確的方程式是
A.4Fe+3O2
2Fe2O3 B.CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2↓
C.CH4+O2CO2+H2O D.CuSO4+5H2O→CuSO4·5H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是
A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧
B．檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨
C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納總結是學習化學的一種方法。某同學發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質有如右圖所示的循環(huán)轉化關系，“→”表示能轉化。
（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石
灰．則X的化學式為 ，請寫出Y→Z的反應化學方程
式 。
（2）若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對
分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為 ；Z→X可通過以下反應實現(xiàn)：2Mg + CO2
2MgO + C，該反應的基本反應類型是 ，氧化物是 。該反應的實驗現(xiàn)象是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號） ．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產中也有著廣泛的應用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和 的性質．②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．
（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請寫出實驗室中高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式 ．
（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是 （填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．
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