A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，其相互間的關(guān)系如圖所示。短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。請回答下列問題。
（1）A、B、C三種物質(zhì)可用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_____
（2）能同時實現(xiàn)①和②反應(yīng)的物質(zhì)D的化學(xué)式為_____，其中①的實驗現(xiàn)象為_____，②的化學(xué)方程式為_____。
（3）關(guān)系圖中物質(zhì)中還可彼此反應(yīng)的化學(xué)力程式為_____。
科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十三 ：化學(xué)與生活 題型：填空題
俗話說“好吃不過餃子”，其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁，配合新鮮雞蛋制作餃子餡；天然面粉做餃子皮。吃起來，爽口美味。
(1)制作餃子的上述主要食材中富含的營養(yǎng)素能為人體提供能量的有_____。
(2)面粉富含的營養(yǎng)素的主要成分是______(填化學(xué)式)；韭菜中富含的營養(yǎng)素(除水外)對人體的作用是____，預(yù)防疾病，維持身體健康。
(3)在種植小麥的過程中，常需施加______(填化肥種類)，來增強(qiáng)小麥的抗病蟲害、______能力。
(4)我省春季氣溫較低，同時為使韭菜葉色濃綠，可在種植時適量施加的一種化肥的化學(xué)式是____。
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十六 ：化學(xué)式與化合價 題型：單選題
我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是（ �。�
A. 從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子
C. 從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水
D. 從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4
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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：科學(xué)探究題
某同學(xué)在做完K2CO3溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的實驗后,將試管中的剩余物一起.倒入含有氯化鐵的廢液缸中,看到“白色沉淀中混有紅褐色沉淀”的現(xiàn)象。過濾，得無色溶液。
(1)寫出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)為了確定所得無色溶液中溶質(zhì)的組成,請你和同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究:取少量溶液于試管中,加入Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象。進(jìn)行該實驗的目的是為了檢驗溶液中是否含有__________________________ (填離子符號)。
探究過程中同學(xué)們提出了如下猜想,請完成猜想三。
猜想一:KCl和K2CO3
猜想二:KCl和KOH
猜想三:__________。
猜想四:KCl、K2CO3和KOH
查閱資料:CaCl2溶液呈中性;K2CO3溶液呈堿性。
同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:
方案1:取少量溶液于試管中,加入石灰水,再滴入酚酞溶液;
方案2:取少量溶液于試管中，加入足量的CaCl2溶液,再滴入酚酞溶液。
經(jīng)過討論后大家一致認(rèn)為方案__________不合理,理由是____________________。
方案2中加入足量的CaCl2溶液的目的是____________________。
實驗及結(jié)論:同學(xué)們用方案2進(jìn)行實驗,最后證明猜想四正確，則同學(xué)們在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省蘭州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：單選題
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中不正確的是
A.x的值是26
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.甲為反應(yīng)物
D.反應(yīng)過程中乙、丁質(zhì)量比為1:6
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是
A.燒堿是堿，同理純堿也是堿
B.濃鹽酸有揮發(fā)性，同理濃硫酸也有揮發(fā)性
C.氧化銅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，同理氧化鐵也與鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，同理二氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題
大米、白面、馬鈴薯等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是（ ）
A.油脂 B.淀粉 C.葡萄糖 D.維生素
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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：計算題
某化學(xué)課外活動小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，把10g石灰石固體樣品進(jìn)行高溫煅燒（已知碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳），完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，殘留固體質(zhì)量7.8g假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)。計算：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少______？
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某化學(xué)實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素”進(jìn)行了如下探究：
（進(jìn)行實驗）
室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實驗（固定夾持儀器略去）。
（1）石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）按如圖裝置進(jìn)行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體方法是_____。開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。
（處理數(shù)據(jù)）
（3）實驗小組進(jìn)行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：
實驗編號 | 鹽酸濃度 （均取20mL） | 石灰石固體形狀 （均取1g） | 二氧化碳體積（mL） （均收集前30s的氣體） |
a | 4% | 粉末狀 | 64 |
b | 4% | 塊狀 | 40 |
c | 6% | 粉末狀 | 98 |
d | 6% | 塊狀 | 65 |
①要比較不同形狀的石灰石對反應(yīng)速率的影響，可選擇的實驗編號是_____（寫一組）；
②從上述實驗中得出的結(jié)論是_____。
（拓展延伸）
（4）如表是實驗時記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：
時間/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
氣體體積/mL | 16 | 22 | 29 | 39 | 50 | 57 | 62 | 64 | 66 | 66 |
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢，其主要原因是_____。
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