| A. | 測定空氣成分 | B. | 比較不同物質(zhì)的著火點 | ||
| C. | 驗證質(zhì)量守恒定律 | D. | 探究水的組成 |
分析 A、根據(jù)測定氧氣含量的原理進行解答;
B、根據(jù)紙片、乒乓球碎片的著火點不同,且銅片具有良好的導熱性進行解答;
C、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,進行解答;
D、根據(jù)電解水的裝置分析.
解答 解:A、紅磷燃燒消耗氧氣使裝置內(nèi)的氣壓減小,水會倒流補充消耗的氧氣,因此進入水的體積就是氧氣的體積,故實驗能夠成功;
B、紙片、乒乓球碎片的著火點不同,且銅片具有良好的導熱性,所以可用此實驗驗證不同物質(zhì)的著火點不同,故實驗能夠成功;
C、鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,所以驗證質(zhì)量守恒定律時要在密閉容器內(nèi),而不是燒杯內(nèi),故實驗不能成功;
D、電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,且二者的體積比是1:2,故實驗能成功;
故選項為;C.
點評 本題通過圖示對多個實驗進行探究,解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | A | B | C | D |
| 反應前質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 反應后質(zhì)量(g) | 20 | 30 | 未知 | 14 |
| A. | A物質(zhì)可能是該反應的催化劑 | B. | 容器內(nèi)發(fā)生了化合反應 | ||
| C. | 反應后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g | D. | 其化學方程式為:2C+3D═5B |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤⑥⑧ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 學校應當成為無煙場所 | |
| B. | 尼古丁由碳、氫和氮三種元素組成 | |
| C. | C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2 | |
| D. | CO易與血液里的血紅蛋白結合,使血紅蛋白攜氧能力降低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 蝦青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低 | |
| B. | 蝦青素是由三種原子構成 | |
| C. | 蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40:52:4 | |
| D. | 蝦青素是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鉀肥 | B. | 磷肥 | C. | 氮肥 | D. | 復合肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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