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3．①去年，北京舉辦了以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的全國禁毒展覽．展品中大麻主要成分的化學式是C21H30O2，它由三種元素組成，每個分子含有53個原子．
②工業(yè)酒精中含少量甲醇，其化學式為CH3OH．在甲醇中，碳、氫、氧三種元素的質量比為3：1：4（最簡整數(shù)比）；氧元素的質量分數(shù)為50%．

分析 利用化學式的意義解決元素的組成及分子的結構；根據(jù)甲醇（CH3OH）化學式的含義、化合物中元素的質量分數(shù)$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%，進行分析解答．

解答 解：①由大麻的化學式C21H30O2可以看出它有三種元素組成，一個分子中有21+30+2=53個原子構成．
②由甲醇的化學式可知，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成的，則甲醇分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1：4：1；甲醇中氧元素的質量分數(shù)$\frac{16}{12+1×4+16}$×100%=50%．
故答案為：①三、53   ②3：1：4，50%

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．過氧化氫只有加入了二氧化錳才會分解
B．因氧氣與氮氣的化學性質不同可用于分離液態(tài)空氣制取氧氣
C．高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體中，二氧化錳是催化劑
D．向上排空氣法收集氧氣時用帶火星的木條放在集氣瓶口來驗滿氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯溶液中溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】猜想Ⅰ、溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2；
猜想Ⅱ、溶質可能只是CaCl2；
猜想Ⅲ、溶質可能是CaCl2與鹽酸．
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想猜想Ⅰ，你認為他排除猜想Ⅰ的理由是氫氧化鈣能使酚酞變紅色．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，
逐滴加入碳酸鈉溶液		很快產(chǎn)生沉淀猜想Ⅱ正確
先產(chǎn)生氣體，后產(chǎn)生沉淀猜想Ⅲ正確
通過以上探究，最后確定猜想Ⅲ正確．
【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵制下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量碳酸鈣，充分反應后過濾，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑的正確讀法是（　　）
A．雙氧水（H2O2）等于水加氯氣
B．雙氧氣在二氧化錳存在時等于水加氧氣
C．在二氧化錳的催化作用下，每兩個雙氧水分子可分解生成兩個水分子一個氧分子
D．水和氧氣可結合成雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．下列各組物質的溶液混合后，最終不一定有沉淀生成的是（　　）
A．Ba（OH）2     H2SO4    HClB．CuCl2    NaOH      HCl
C．BaCl2    Na2CO3      HNO3D．AgNO3   H2SO4     HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質在潮濕的空氣中發(fā)生的變化，主要與哪些氣體有關，請將其填寫在相應的空格處：
①鋼鐵生銹O2、H2O（氣）；   
②氫氧化鈉固體潮解變質H2O（氣）、CO2   
③銅器生銹O2、CO2、H2O（氣） 
④二氧化硫形成酸雨O2、H2O（氣）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．倩倩同學想研究“酸堿中和反應是放熱反應”，實驗操作如下：
步驟一：取溶質質量20%的稀硫酸30毫升，用溫度計測出其溫度是13℃．
步驟二：然后向其中加入NaOH固體，恰好完全反應．
步驟三：再用溫度計測出溫度為22℃．由此得出NaOH與稀硫酸反應的中和反應是放熱反應．
（1）寫出該反應的化學方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）反思：
問一：結論是否科學？理由是？
問二：根據(jù)本實驗結論，改進實驗操作．
問三：影響中和反應放出的熱值的因素可能有：酸液和堿液的種類、酸液、堿液的濃度；是否恰好反應等．
（3）附加題：倩倩同學在做該實驗的過程忘記使用酚酞試劑了，等測量好反應后溫度，倩倩再滴加酚酞發(fā)現(xiàn)沒有變色，她認為恰好發(fā)生了中和反應．趙老師認為倩倩的看法有問題，于是老師設計了如下的方案進行驗證
實驗方案現(xiàn)象和結論
向反應的后液體中滴加紫色石蕊試劑變紅（未變紅），硫酸有剩余（恰好反應）
請您也設計其它方案進行驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗：
Ⅰ．取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；
Ⅱ．取步驟Ⅰ中所得溶液少許加入NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象；
回答下列問題：
（1）由步驟Ⅰ可知，原粉末中沒有FeCl3；步驟Ⅱ可證明原粉末中沒有MgCl2．
（2）為進一步探究原粉末中的成分，按如圖進行試驗：
回答下列問題：①試劑ABa（NO3）2；試劑BAgNO3．寫出生成白色沉淀的化學方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．
②濾液中一定含有的物質有NaNO3、Ba（NO3）2、HNO3（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請結合下列裝置圖1回答問題：

Ⅰ．（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）寫出一種可使用C裝置收集的氣體氧氣等．
Ⅱ．（1）H2O2在二氧化錳作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．
（2）寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑．如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗，
可通過觀察產(chǎn)生氣體的速率快慢（填現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果．
Ⅲ．（1）寫出實驗室制取CO2的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質，你認為用如圖3的甲（填“甲”或“乙”）實驗操作方法效果更好（夾持裝置已略）．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣，試管內(nèi)所加的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂．

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