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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
20．用化學用語填空
（1）2 個氫原子2H   
（2）3 個鎂離子3Mg2+
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al  
（4）硝酸根離子NO3-．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號為：Al；
（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故硝酸根離子可表示為：NO3-；
故答案為：（1）2H  （2）3Mg2+�。�3）Al  （4）NO3-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A-H是初中化學常見的物質，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生產物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：HCu（OH）2．
（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出E→C的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖：

請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱水槽．
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是A；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）a進入．
（3）請寫出實驗室制取氧氣的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳的作用催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過一年的化學學習，你已經初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質，以下是老師為你提供的氣體制取的實驗裝置．請你回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a酒精燈．
（2）收集得到較純凈的氧氣應選用的收集裝置是C（選填序號，下同）．
（3）寫出一個用A裝置或B裝置制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室中加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置為A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．良好有效的學習方法能是我們對知識的理解更深刻．歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色．
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
從該圖中可以看出，反應后的溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是C
A、Na2CO3　　　　B、HCl　　　　C、CuSO4　　　D、NaCl
再如科學思想方法．具體到抽象的思想．通過對氫氧化鈉的認識，抽象得出：正是由于OH-離子的存在，導致堿具有相似的化學性質，稱作堿的通性．堿的通性有與酸發(fā)生中和反應等請任意寫一條．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列事實的結論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．酸堿中和反應都能生成水--實質是H+和OH-結合生成了H2O
D．物質發(fā)生化學反應--實質是分子分解成原子，原子再重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．最近娛樂圈“學習化學的熱情高漲”，以下明星的化學基本操作正確的是（　　）
A．
林某某聞氣味		B．
張某某過濾
C．
霍某某觀察實驗現(xiàn)象		D．
唐某吹滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在室溫（20℃）條件下，向10g 質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質量分數(shù)為10%的鹽酸，反應中溶液溫度的變化如表：
加入稀鹽酸質量（m）/g2468101214161820
溶液上升的溫度（△t）/℃5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
（1）按照上表的數(shù)據，在如圖的坐標圖中畫出相應的曲線；

（2）根據圖象可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應時的質量為10g．
（3）試通過計算更精確地得出恰好完全反應所需稀鹽酸的質量（答案精確到小數(shù)點后一位）．
（4）其它條件不變，改用較濃的稀鹽酸來完成實驗，不考慮比熱容和熱量散失等因素影響，則新曲線最高點與現(xiàn)曲線最高點的關系為C．
A．重合       B．向左平移       C．向左上方移動       D．向左下方移動．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學按基礎實驗1的實驗步驟來制取氧氣（裝置圖如圖），請回答有關問題：
實驗步驟有關問題
（1）檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性．檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是先把導管進入水中，用手捂住試管，導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）向試管中加入少量高錳酸鉀粉末，使其平鋪于試管底部，按上圖所示組裝實驗裝置．在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團．①用藥匙或向試管中加入少量高錳酸鉀粉末．
②組裝實驗裝置時，要根據酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上．
③欲調整裝置中試管的傾斜角度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：B旋鈕．
④試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管．
（3）加熱試管，當有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氣體．連續(xù)收集兩瓶氣體．①加熱試管的方法是先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部．
②發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（4）氣體收集完畢后，操作T．操作T是先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．

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同步練習冊答案