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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
13．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可引發(fā)多種疾病，它的化學式是C6H8O6．計算：維生素C的相對分子質量為176．

分析 根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和進行解答．

解答 解：維生素C的相對分子質量為：12×6+1×8+16×6=176．
故答案為：176．

點評 本題主要考查學生們對于相對分子質量計算的掌握程度，難度不大，在平時多加訓練即可完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，與其他三種變化有本質不同的是（　　）
A．鋼鐵生銹B．食物腐敗C．汽車輪胎爆炸D．燒制陶器

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2014年中國“最美油菜花�！睗h中旅游文化節(jié)，迎來了八方游客．空氣中彌漫著油菜花馥郁而甜津津的氣味．人們能夠聞到花香的原因是（　�。�
A．分子的質量和體積都很小B．分子在不斷地運動
C．分子是由原子構成的D．分子之間存在間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；B裝置還可以制取CO2，其化學方程式是CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，與B相比，其優(yōu)點是便于控制反應速率．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）D．
（4）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應條件．甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得．實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是（填序號）A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知某地鹽湖含豐富的氯化鈉和硫酸鈉．圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．硫酸鈉與氯化鈉的溶解度均隨溫度升高而增大
B．無法比較t℃時飽和氯化鈉溶液與飽和硫酸鈉溶液的溶質質量分數大小關系
C．40℃時，100g飽和硫酸鈉溶液的含溶質50g
D．從當地鹽湖水中獲取氯化鈉，應采用蒸發(fā)結晶方法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中一定屬于化學變化的是（　�。�
A．產生氣體的變化B．發(fā)熱發(fā)光的變化
C．生成其它物質的變化D．顏色發(fā)生改變的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2H2O，2H2O2 含有相同的（　�。�
A．氫分子B．氫元素C．氫分子數D．氫原子個數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑．甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學認為，乙同學實驗時還應繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產生．
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現象．經過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有CaCl2，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有NaCl（均寫化學式）．
為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】猜想1：廢液中含有NaCl、CaCl2（寫化學式）兩種溶質．
猜想2：廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl（寫化學式）三種溶質．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質．
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生．
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結論與反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色色，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道等（答案合理即可），你認為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放．

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