Question

實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置進(jìn)行分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的情況下能迅速分解生成氧氣和水，可通過(guò)調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體滴加速度．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是

 

，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是

 

．
（2）收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置

 

（填字母序號(hào)）
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生后，就開始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是

 

．
（4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

 

（填序號(hào)）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法

專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）分液漏斗應(yīng)加入液體物質(zhì)，錐形瓶里應(yīng)先放人固體物質(zhì)；
（2）收集氣體的方法通常有兩種--排水法和排空氣法，其中排水法收集到的氣體更純．
（3）實(shí)驗(yàn)失敗原因分析：既然發(fā)生裝置產(chǎn)生大量氣泡，那一定是產(chǎn)生氧氣了，收集方法正確，但沒(méi)收集到氧氣，原因肯定是產(chǎn)生的氧氣在中途泄漏了；
氧氣的密度比空氣大，因此可以用向上排空氣法收集氧氣；
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全是首要的，影響安全的因素很多，這里需考慮的是反應(yīng)劇烈可能帶來(lái)的安全問(wèn)題．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢與許多因素有關(guān)，其反應(yīng)物的量多少是原因之一，-般反應(yīng)物的量越多反應(yīng)越快、越劇烈．

解答：解：
（1）分液漏斗應(yīng)加入液體物質(zhì)：過(guò)氧化氫溶液 或 H₂O₂，錐形瓶里應(yīng)先放人固體物質(zhì)：二氧化錳 或 MnO₂； 故答案為：過(guò)氧化氫溶液；二氧化錳 
 （2）收集氣體的方法通常有兩種--排水法和排空氣法，其中排水法收集到的氣體更純，因此應(yīng)選擇裝置：D（或AD）；
故答案為：D（或AD）；
（3）在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣；
（4）化學(xué)反應(yīng)速率的快慢與許多因素有關(guān)，其反應(yīng)物的量多少是原因之一，-般反應(yīng)物的量越多反應(yīng)越快、越劇烈．
實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是：控制液體的滴加速度；故答案為：①；
答案：
（1）過(guò)氧化氫溶液
（2）D
（3）裝置的氣密性不好
（4）①

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查氣體制備原理和操作方法、步驟及注意事項(xiàng)，運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．