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7.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺  b酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(4)根據(jù)題中的現(xiàn)象和二氧化碳的性質(zhì)進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此二氧化碳可用于滅火.
故答案為:(1)鐵架臺,酒精燈;
(2)B,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,催化;
(3)AC,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)不能燃燒,不能支持燃燒,滅火.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.人們的生活離不開化學,請用化學知識回答以下問題:
①礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中,富含蛋白質(zhì)的是:禽蛋;
②小明的奶奶得了夜盲癥,原因是缺乏:維生素A;
③多步行、騎單車出行,能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應的是:CO2
④下列對臨時水源的凈水措施合理的順序為:dcba(填序號).
a、加熱煮沸 b、消毒 c、過濾 d、自然沉降.

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18.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.人呼吸的氣體C.干冰D.硬水

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15.學校化學興趣小組在學習金屬化學性質(zhì)后,作了以下探究實驗.
(1)小董將銅絲放入硝酸銀溶液中,該反應的化學方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
(2)小凡將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中,發(fā)現(xiàn)反應后溶液的質(zhì)量變小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小晗在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應是否有先后順序?探究如下:
【提出問題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應是否有先后順序?
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應   ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應
【設(shè)計實驗】①小晗取一定量銅粉和鋅粉的混合物,放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒有發(fā)生變化,由此推斷:銅粉與硝酸銀溶液沒有(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應.然后再向反應后的混合物中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,由此推斷:鋅粉與硝酸銀溶液發(fā)生(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應.
②小晗再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液發(fā)生(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應.
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應.
【反思】小晗分析得到藍色溶液,對溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(4)在探究實驗后,為了測定某稀硫酸的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)°~粉和鋅粉的混合物10克放入燒杯中,再取60克稀硫酸分6次加入燒杯中,均充分反應,實驗數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量 (g)9.358.708.057.406.756.75
根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“水--生命之所系”.下列措施:
①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;
②生活污水集中處理后排放;
③工業(yè)污水處理達標后排放;
④應用新技術(shù)、新工藝減少生產(chǎn)生活中排放的污染物.
其中能改善水質(zhì)的是( 。
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.生鐵和鋼都是鐵的合金
B.鐵投入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色
C.用鐵桶裝硫酸銅溶液
D.在煉鐵的反應中CO發(fā)生了氧化反應

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19.國際上推廣使用中國鐵鍋,這主要是因為鐵鍋( 。
A.年產(chǎn)量高B.含碳,屬于混合物
C.價格便宜D.易使食物中含人體所需的鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金X是鐵,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全反應;
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)燃料燃燒除氧氣外,還需達到什么條件?溫度達到著火點
(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中能燃燒的更旺,由此可得到什么結(jié)論?增大可燃物與空氣的接觸面積會燃燒的更劇烈.

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