| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用試劑和方法 | |
| A | CuO | Cu | 在空氣中加熱 |
| B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 加入過量的CaCO3、過濾取濾液 |
| C | NaCl溶液 | CaCl2 | 加入適量Na2CO3溶液、過濾取濾液 |
| D | HCl | H2SO4 | 加入適量的硝酸鋇溶液、過濾取濾液 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、Cu在空氣中加熱生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾取濾液,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、H2SO4能與適量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 只有硝酸鋅 | B. | -定有硝酸鋅和硝酸鐵 | ||
| C. | 若沒有硝酸銅,則一定沒有硝酸銀 | D. | -定沒有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 | |
| B. | 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g | |
| C. | 甲醛由一個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
| D. | 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋁鋰合金硬度大、密度小 | |
| B. | 鋁在空氣中表面會(huì)形成致密的氧化膜 | |
| C. | 鋰能與鹽酸反應(yīng),放出熱量、生成氫氣 | |
| D. | 鋰能與氧氣反應(yīng),生成的Li2O中Li顯+2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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