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12．用氯化鈉配制100克溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解，②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算；⑥蒸發(fā)結晶．針對該實驗說法正確的是（　�。�
A．正確的操作順序是⑤②④①③
B．直接在量筒中溶解配制溶液可減小誤差
C．配制時用量筒量取80毫升蒸餾水
D．該實驗室溫，氯化鈉溶解度等于25克

分析 A、根據(jù)配制溶液時首先要通過計算明確所需溶質和溶劑的量，然后進行稱量，最后溶解解答；
B、根據(jù)量筒是用來量取液體的體積，但不能用來配制溶液進行解答；
C、根據(jù)溶質質量分數(shù)公式可以計算出所需水的體積，然后根據(jù)水的體積選擇合適量程的量筒；
D、根據(jù)固體溶解度的概念是指一定溫度下100g溶劑水中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質的質量解答．

解答 解：
A、固體溶質加水溶解的配制步驟為計算、稱量、量取、溶解，所以本題答案為：⑤②④①；故錯；
B、量筒是用來量取液體的體積，但不能用來配制溶液，故錯；
C、配制100克溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為100g×20%=20g，所需水的體積為80mL，所以需要選擇100mL的量筒，故對；
D、固體溶解度的概念是指一定溫度下100g溶劑水中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質的質量，該溶液不一定飽和，故錯．
答案：C

點評 配制溶液常見操作：固體溶質加水溶解，配制步驟計算、稱量、溶解；粗鹽提純的一般步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．已知氧化貢受熱可以分解生成汞和氧氣，如圖是氧化汞分子發(fā)生分解反應的微觀過程表示．請你說出分子、原子以及化學反應的本質之間的關系．原子可以構成分子；分子在化學變化中可以再分，原子不能再分；化學反應的實質是反應物的分子破裂，所含各原子重新組合生成新物質分子的過程．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

（1）指出編號儀器名稱：a長頸漏斗；
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是BD（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應發(fā)生或停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①最常見的溶劑H2O   ②大理石的主要成分CaCO3
③可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2④可作廚房調味品的是CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2，其反應方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．制備反應會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應殘余液中鹽酸的溶質質量分數(shù)，探究小組同學提出下列實驗方案：
（1）甲同學的方案為：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成沉淀的質量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應形成沉淀．
（2）乙同學的方案為：與足量Zn反應，測量生成的氣體體積．實驗裝置如圖所示（夾持裝置已略去）．使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將鋅粒轉移到殘留溶液中．反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積．氣體體積逐漸減小，直至不變．從中可以推測Zn與HCl反應會放出（“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．同學們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．上述兩種物質發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl（濃）═2NaCl+H2O+CO2↑，由此判斷廢液中溶質一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸．
（1）甲同學向廢液中加入少量氫氧化銅固體，觀察到氫氧化銅固體不溶解，溶液顏色不變，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）用向廢液中逐滴加入經過酸化的AgNO3溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸，此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學方程式說明）．
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結晶不可行，理由是
引入了新雜質硝酸鈉
2過量的稀鹽酸蒸發(fā)結晶可行
（3）后續(xù)實驗操作是用pH試紙，測出廢液的pH大于（填大于、等于、或小于）7，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（4）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成右表格實驗方案設計．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學課上老師表演了一個小魔術-“無中生有”：在相同條件下，向A，B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用如圖表示：

該反應的化學方程式為：SO2+2H2S═2H2O+3S．
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為SO2，處理該氣體的方法是向瓶內倒入NaOH溶液，振蕩．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列10種儀器和簡單實驗裝置，請回答下列問題（儀器和簡單裝置用序號表示）：

（1）寫出E和F名稱分別是鐵架臺、錐形瓶．
（2）實驗室制取氫氣的簡易發(fā)生裝置應選用的儀器和裝置是BDF，收集二氧化碳時，可選用的儀器和裝置是I，檢驗二氧化碳收集滿的方法是用一根燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿，若要收集較純凈的氧氣應選擇的儀器和裝置是G．
（3）連接制取氣體裝置時若選用儀器D，儀器D的下管口要插入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中制取一氧化氮收集時應選用的儀器和裝置是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下是某興趣小組的同學給膽礬加熱的相關實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
         取樣		B．
      裝藥品
C．
         加熱		D．
     熄滅

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