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查閱資料:SO2易溶于水,能與NaOH反應生成Na2SO3
(1)寫出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)用如圖所示的實驗來證明SO2易溶于水且與NaOH反應不夠嚴謹,還應補做的實驗是
 
考點:堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(2)可以把氫氧化鈉溶液換成水,如果水進入試管很多,說明二氧化硫易溶于水;
可以向溶液中滴加稀鹽酸,如果產生氣泡,說明二氧化硫和氫氧化鈉反應生成了亞硫酸鈉和水.
解答:解:(1)二氧化硫和氫氧化鈉反應的化學方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
故填:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(2)用如圖所示的實驗來證明SO2易溶于水且與NaOH反應不夠嚴謹,這是因為液體進入試管中時,可能是因為二氧化硫溶于水,也可能是因為二氧化硫和氫氧化鈉發(fā)生了反應,因此還應補做的實驗是:把氫氧化鈉溶液換成水,通過觀察水進入試管中的情況可以判斷二氧化硫是否易溶于水;
向溶液中滴加稀鹽酸,如果產生氣泡,說明氫氧化鈉和二氧化硫發(fā)生了化學反應.
故填:把氫氧化鈉溶液換成水;向溶液中滴加稀鹽酸.
點評:堿具有一些相似的化學性質,例如能和酸堿指示劑反應,能和某些非金屬單質反應,能和某些非金屬氧化物反應,能和某些鹽反應,能和酸反應等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是我們常用的幾種分離混合物的方法:
A、過濾       B蒸餾       C蒸發(fā)結晶   D降溫結晶
(1)水和酒精
 

(2)硝酸鉀和氯化鈉
 

(3)粗鹽(除泥沙)
 

(4)海水曬鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡,可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡. 
(1)圖中M應為
 
類物質.
(2)寫出一種能與鹽酸反應的M:
 

(3)鹽酸能與堿反應的實質是鹽酸中的H+與堿中的
 
(寫離子符號,下同)反應生成H2O,該反應的基本反應類型為
 
,也是
 
 反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-H都是初中化學常見的物質,如圖所示轉化都是在溶液中進行的.A是一種難溶于水的白色物質,D、F都是氧化物,F(xiàn)是一種常見的干燥劑.已知G和H屬于同類物質,且都能使無色酚酞溶液變紅色.請回答下列問題:
(1)G和H都能使無色酚酞溶液變紅色的原因是
 

(2)寫出化學式:A:
 
,F(xiàn):
 

 (3)寫出反應類型:反應③
 

(4)寫出反應②的化學方程式:
 

(5)寫出C物質的一種用途:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

認真分析各圖,回答相關問題:

(1)圖1中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與
 
有關.
(2)在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;乙試管內的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)圖3為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據圖3回答:
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是
 

②將t2℃時,將60克甲固體放入50克水中充分攪拌,所得溶液的質量是
 
g
③若將t1℃時,等質量的甲、丙飽和溶液分升溫到t2℃時,則所得溶液的質量關系是甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”表示).
④當甲物質中含有少量乙物質時,提純甲物質所采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)啤酒呈微酸性,過期的啤酒可用來澆灌喜酸花卉.測定啤酒的酸堿度可用
 
;
(2)啤酒貯存和運輸時要防止陽光暴曬,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

要比較Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性,我們可以設計多種方案:
(1)將三種金屬分別放入稀鹽酸中,可以通過
 
比較三種金屬的活動性,但是在實驗過程中需控制一些變量,如
 

(2)甲同學用一種金屬和兩種鹽溶液比較出了三種金屬的活動性,寫出所發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)上述兩種方法是否都適合比較Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性
 
(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)鐵原子
 
 
(2)2個二氧化氮分子
 
 
(3)硫酸根離子
 

(4)氧化鎂中鎂為正二價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質在氧氣中燃燒,前者產生明亮藍紫色火焰,后者有濃厚白煙生成的是( 。
A、硫粉、白磷
B、鎂帶、紅磷
C、蠟燭、木炭
D、紙張、鐵絲

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