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19．吸入人體體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧．研究表明硒的化合物（Na2SeO3）有消除人體內(nèi)活性氧的功效，上述化合物中Se元素的化合價是（　　）
A．+4B．+3C．+6D．-4

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合Na2SeO3的化學式進行解答即可．

解答 解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合為AE 反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（3）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得，則應選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．出下列物質(zhì)的顏色及化學式：二氧化錳MnO2、黑色高錳酸鉀KMnO4、紫黑色 五氧化二磷P2O5、白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．已知A-G是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應產(chǎn)生白色沉淀（微溶物），它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物和反應條件已略去）．
（1）A、F的化學式分別為Ca（OH）2，F(xiàn)e2O3．
（2）B與E反應的化學方程式為CuSO4++Fe=FeSO4+Cu，其反應的基本類型為置換反應；G→D的化學方程式為FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（3）A→D反應的實驗現(xiàn)象為生成紅褐色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．4G網(wǎng)絡讓計算機和手機飛起來了，隨著5G技術的即將到來，必然對計算機、手機芯片的主要材料--硅的需求量日益增大，工業(yè)生產(chǎn)硅的方法之一是：SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．請回答下列問題：
（1）硅元素在地殼中的含量排在第2位．
（2）現(xiàn)要制得28g硅，需要的氫氣質(zhì)量至少是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．向某含有硫酸的100g廢水樣品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反應（廢水中的其它物質(zhì)不參與反應）．計算：該廢水中含H2SO4的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得到溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（　�。�
A．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
C．Zn（NO3）2、AgNO3D．Zn（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．請回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有ABCD（填字母序號）．
A．沉淀    B．過濾    C．消毒    D．吸附
（2）自來水廠生產(chǎn)的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）活性炭的吸附作用屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
（4）實驗室有以下四組白色固體物質(zhì)，其中可以用水鑒別的是ABCD（填序號）．
A：CaCl2和CaO   B：NaCl和CuSO4    C：Na2CO3和CaCO3   D：NaCl和NaOH．
上述四組中的某種物質(zhì)和水反應放熱，請寫出化學反應方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．在一次探究實驗中，某學習小組將一定質(zhì)量的高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止，若試管中剩余固體的質(zhì)量隨時間變化關系如圖所示．請計算：
（1）反應中共生成氧氣的質(zhì)量為1.6 g．
（2）該小組開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（要求寫出解答過程
（3）反應后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比為39：55．

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