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精英家教網(wǎng)如圖為用向上排空氣法和排水法收集滿的一瓶無色無毒氣體.請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究,
(1)該氣體具有的物理性質(zhì)是①
 
 

(2)確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),該氣體可能是氧氣,根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證
解答:解:(1)該瓶氣體使用向上排空氣法收集,說明密度比空氣大,是無色無味的氣體.故答案為:①密度比空氣大;②無色無味的氣體;
(2)若該瓶氣體可能是氧氣,可以使用帶火星的木條伸進(jìn)瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃.故答案為:氧氣,將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條復(fù)燃,說明是氧氣.
故答案為:(1)①密度比空氣大;②無色無味;(2)(其他猜想也可以,但是要對(duì)應(yīng))
假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
可能是氧氣 將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條是否復(fù)燃 木條復(fù)燃 該氣體為氧氣
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的物理性質(zhì)及其檢驗(yàn)方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?東至縣模擬)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和檢驗(yàn)有關(guān)性質(zhì)的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,當(dāng)看到有
集氣瓶中的水排盡,水槽中有氣泡往外冒出
集氣瓶中的水排盡,水槽中有氣泡往外冒出
現(xiàn)象時(shí),說明集氣瓶中已收集滿氣體.實(shí)驗(yàn)完畢,為防止水倒吸,拆卸裝置時(shí)應(yīng)
先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈

(3)若用B或C裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.有的同學(xué)認(rèn)為也可用B或C裝置制取氫氣,你是否贊同他們的想法?為什么?
不贊同,因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑,不能用向上排空氣?/div>
不贊同,因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑,不能用向上排空氣?/div>.
(4)小馬為測(cè)定某固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將B裝置的收集部分換成圖2,通過測(cè)出反應(yīng)后CO2氣體的體積,計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
你認(rèn)為小馬所測(cè)的CO2氣體的體積
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
因?yàn)镃O2能溶于水,且與水反應(yīng)
因?yàn)镃O2能溶于水,且與水反應(yīng)
,你的改進(jìn)方案
在水層上方加一層植物油
在水層上方加一層植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,③
水槽
水槽

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
B
B

(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管

(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是
及時(shí)添加液體藥品
及時(shí)添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度

(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,使液體與固體脫離接觸

(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號(hào)),收集裝置是
D或F
D或F
(填序號(hào)).
(7)若用如圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣.可用如圖所示裝置.
①試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

②檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法為
將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃
將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃

③收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,根據(jù)圖示回答問題.

(1)儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,選用的發(fā)生裝置是
A
A

(3)二氧化碳只能用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿的方法是
將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,證明CO2已滿
將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,證明CO2已滿

(4)鋅放入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣,實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)制取氫氣.則制取并收集氫氣可選用的裝置是
BC或BE
BC或BE

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