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法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì)。在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了(      )

  A、置換反應(yīng)        B、化合反應(yīng)       C、復分解反應(yīng)      D、分解反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了( 。

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科目:初中化學 來源:2006年山東省煙臺市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試化學試卷 題型:020

法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了

A.置換反應(yīng)

B.化合反應(yīng)

C.復分解反應(yīng)

D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源:《第6單元 燃燒與燃料》2010年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了( )
A.置換反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.復分解反應(yīng)
D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源:2006年山東省煙臺市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了( )
A.置換反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.復分解反應(yīng)
D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省啟東市長江中學中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?煙臺)法、美兩國的三位科學家榮獲2005年度諾貝爾化學獎,獲獎原因是他們弄清了如何指揮烯烴分子“交換舞伴”,使分子部件重新組合成別的物質(zhì).在烯烴分子里,兩個分子部件中的碳原子就像雙人舞的舞伴一樣,拉著雙手在跳舞,不同的烯烴分子間經(jīng)過“交換”部件后生成了新物質(zhì),其過程可用下圖表示:

這種不同烯烴間重新組合成新物質(zhì)的過程,可以認為是烯烴分子間發(fā)生了( )

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