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18．碳酸鈉是一種常見(jiàn)物質(zhì)，碳酸鈉屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

分析 碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，據(jù)此結(jié)合酸堿鹽、氧化物的特征，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物．
A、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）．
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu
猜想②：Cr＞Cu＞Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu
猜想④：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②④（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面無(wú)現(xiàn)象猜想③（填序號(hào)）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)．
（2）有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷．為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
①把甲放入乙的化合物溶液中；
②把乙放入丙的化合物溶液中；
③把甲放入丙的化合物溶液中；
你認(rèn)為上述方案中的③（填序號(hào)）沒(méi)有必要做．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．材料一：赤壁之戰(zhàn)中，周瑜與曹操兩軍對(duì)壘，各自駐扎于長(zhǎng)江兩岸．周瑜打算用火攻曹營(yíng)．按照預(yù)定的計(jì)謀，一切布置停當(dāng)，只缺一樣--風(fēng)．就在這時(shí)，諸葛亮“借”來(lái)了東南風(fēng)．風(fēng)一起，幾十萬(wàn)曹兵被燒得大敗而逃．根據(jù)材料一請(qǐng)解釋風(fēng)能助火的主要原因是當(dāng)風(fēng)促進(jìn)空氣流動(dòng)快，氧氣的供應(yīng)充足，火就燒得旺
材料二：1980年，我國(guó)黑龍江大豐林業(yè)局研制成功了一種風(fēng)力滅火機(jī)．這種風(fēng)力滅火機(jī)在撲救小興安嶺的一場(chǎng)大火中大顯神威，可噴出強(qiáng)度在32級(jí)以上的颶風(fēng)，將2萬(wàn)多畝森林大火全部撲滅．根據(jù)材料二請(qǐng)解釋風(fēng)能滅火的主要原因是當(dāng)風(fēng)大到使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)時(shí)，風(fēng)可滅火結(jié)合上述兩則材料，猜測(cè)決定風(fēng)助火還是滅火的主要變量是風(fēng)速大�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，可作為潛水艇或呼吸面具有供氧劑．人呼出氣體的主要成份有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳和水能分別與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．為了探究Na2O2在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì)，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示模擬實(shí)驗(yàn)．

【猜想與假設(shè)】
（1）明明猜想生成的固體物質(zhì)是：（Ⅰ）氫氧化鈉（Ⅱ）碳酸鈉（Ⅲ）氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】
（2）明明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證他的猜想：
實(shí)驗(yàn)①：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，向其中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，該氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明猜想（Ⅰ）不成立．
實(shí)驗(yàn)②：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，加水溶解，配成溶液，再用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，證明猜想（Ⅱ）不成立．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是C．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確      B．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確    D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
實(shí)驗(yàn)③：繼續(xù)探究，請(qǐng)將明明的探究過(guò)程填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象或測(cè)定結(jié)果結(jié)論
步驟1：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品溶于水配成溶液，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成該樣品中有碳酸鈉
步驟2：用PH試紙測(cè)定步驟1所得濾液的酸堿度．pH＞7該樣品中含有氫氧化鈉
于是明明得出結(jié)論：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．該樣品中含氫氧化鈉的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）明明認(rèn)為碳酸鈉一定是Na2O2與呼出氣體中的二氧化碳反應(yīng)生成的，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；他認(rèn)為也可在上述實(shí)驗(yàn)裝置中的A、B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的干燥裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①即可證明自己的判斷．
【拓展與延伸】
（4）明明另取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．
①開(kāi)始滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生氣體的原因是鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
②計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
③若A為10克，B為20克，則所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．用觀(guān)察顏色的方法區(qū)別淀粉和葡萄糖
B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)知識(shí)可用于改善環(huán)境，下列關(guān)于我們周?chē)沫h(huán)境的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．呈酸性的雨水都是酸雨
B．乙醇汽油的使用，可以減少溫室效應(yīng)
C．工廠(chǎng)中廢水無(wú)色無(wú)味即可排放
D．PM2.5是指一類(lèi)直徑很小的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氫氧化鈉是一種具有強(qiáng)烈腐蝕性的化合物，皮膚和眼與之接觸會(huì)引起灼傷，在實(shí)驗(yàn)室急救時(shí)，可用5～10%硫酸鎂溶液清洗皮膚；用3%硼酸溶液沖洗眼瞼．
（1）硼酸溶液與氫氧化鈉反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室擬配制5%的硫酸鎂溶液160g，計(jì)算需要20%的硫酸鎂溶液的質(zhì)量，需要加水的質(zhì)量；
（3）硫酸鎂稀溶液也可用于處理氫氧化鈉等堿性廢液，計(jì)算處理20g 20%的氫氧化鈉溶液至少需要5%的硫酸鎂溶液的體積．（5%的硫酸鎂溶液的密度約為1.2g/mL）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（　�。�
A．CO（CO2）：通過(guò)灼熱的氧化銅B．MgSO4 （CuSO4）：加入適量的氫氧化鎂
C．KNO3溶液（NaCl）：降溫結(jié)晶D．鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的鑒別B．能源與環(huán)境
軟水和硬水--肥皂水
天然纖維和合成纖維--灼燒		使用氫能源--無(wú)污染
使用乙醇汽油--無(wú)污染
C．性質(zhì)與用途D．營(yíng)養(yǎng)與健康
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤		人體缺維生素C--易患?jí)难?br />牛奶保鮮--加微量防腐劑
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案