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鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是

C

【解析】

試題分析： 鎂帶在耐高溫的容器中（內(nèi)含氧氣）密封加熱，生成氧化鎂，由于氧化鎂沒有逸出到空氣中，所以加熱前后總質(zhì)量保持不變。

考點： 質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含碳元素。乙、丙是組成元素相同的化合物，甲是單質(zhì)；乙、丙在常溫下均為氣體，且乙的相對分子質(zhì)量比丙的小，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化；

（1）分別寫出甲轉(zhuǎn)化為乙、丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式。

（2）從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因?

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年12月“嫦娥三號”攜“玉兔號”月球車成功登月。與本次探月活動相關(guān)的下列研究項目中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是

A．研制“玉兔號”的材料 B．研制運載火箭的高能燃料

C．研究“嫦娥三號”的運行軌道 D．探測月巖和月壤的組成

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息正確的是

A．①、②微粒的化學(xué)性質(zhì)相同 B．它們表示三種元素

C．③中元素的常見化合價是+2價 D．①表示的是陽離子，③表示的是原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

（8分）如圖，電解水時，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃．但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì)，電解水屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”），該實驗證明水是由___________元素和___________元素組成的。

（2）在電解水過程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是

A．證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

B．證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁

C．證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠

D．判斷呼出氣體中含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是

A．過濾 B．吸附 C．蒸餾 D．沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵，則鐵合金是

A.純鐵 B.鋼 C.生鐵 D.無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1 g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為

A.15 g B.15.5 g C.14.5 g D.14.0 g

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