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實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法正確的是( 。
A、該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B、A點時的溶液能使石蕊試液變紅
C、B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
D、C點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
考點:中和反應及其應用,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,鹽酸呈酸性,其pH小于7,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應,恰好完全反應時其pH等于7,氫氧化鈉過量時顯堿性,鹽酸過量時顯酸性進行分析.
解答:解:A、根據(jù)圖象可以看出,開始時溶液的pH大于7,溶液呈堿性,所以是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,故A正確;
B、從圖象可以看出,A點溶液呈堿性,紫色石蕊試液在堿性溶液中顯藍色,故B錯誤;
C、B點對應的pH等于7,表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應,故C正確;
D、C點的pH繼續(xù)減小,說明酸還沒有完全反應,所以溶液中含有氯化氫溶質(zhì),故D錯誤.
故選:AC.
點評:本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應過程中溶液pH的變化,完成此題,要抓住曲線變化的趨勢和關鍵點的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.
(1)請用化學符號填空:
①兩個氫原子
 
;   ②兩個氧分子
 
; ③銅
 
;④銨根離子
 
;⑤氧化鋁中鋁元素的化合價:
 

(2)圖1是某微粒的結構示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學反應中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)寫出符號“3H2O”中數(shù)字的含義:①“3”表示
 
;②“2”表示
 
③Fe2+“2”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關O2與CO2的自述中屬于物理性質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某微粒的結構示意圖為,下列說法不正確的是( 。
A、該元素屬于稀有氣體元素
B、該微粒屬于陰離子
C、該元素的核電荷數(shù)為17
D、該微粒的最外層有8個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是( 。
A、酚酞試液B、氧化銅粉末
C、澄清石灰水D、鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析推理說法正確的是( 。
A、各種酸溶液中都含有氫離子(H+),酸溶液具有許多共同的性質(zhì)
B、中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的都是中和反應
C、化合物含有不同種元素,含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物
D、堿溶液的pH>7,pH>7的溶液都是堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

配置150g16%的氯化鈉溶液需氯化鈉
 
克,水
 
mL;若用24% 的氯化鈉溶液配置,需24% 的氯化鈉溶液
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列常用的儀器和裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:b
 
;d
 

(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號).
(3)選擇圖中的
 
(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置;組裝好裝置后,在加藥品之前,需要對裝置進行的操作是
 
;收集二氧化碳氣體,可選擇圖中的
 
(填序號)裝置;若要檢驗二氧化碳氣體,則需將氣體通入盛有
 
的i裝置.
(4)在實驗室里要分離不溶性雜質(zhì)與溶液,除如圖有關儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的
 
(填序號)
A.玻璃棒  B.蒸發(fā)皿  C.鐵架臺(帶鐵圈)  D.膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列舉了幾種家用清潔劑的功能和有效成分:
清潔劑名稱
潔廁靈

彩漂液
 

漂白水
功 能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷
 
快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息,回答下列問題.
(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是
 
(填化學式).
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是
 

(3)彩漂液在釋放出活性氧時才能發(fā)揮漂白作用,若用
 
(填“冷水”或“溫水”)洗滌,效果更為理想.
(4)漂白水有效成分NaClO中,氯元素的化合價為
 

(5)“沽廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),其符號表達式為
 

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同步練習冊答案