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下列所示的圖象不能反映對應(yīng)實驗的是( 。
A、
等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)
B、
向CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C、
某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D、
向一定體積的氧氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:粉末狀碳酸鈣比塊狀反應(yīng)速率快.<!--
C、根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行分析.D、根據(jù)中和反應(yīng)中能量的變化進(jìn)行分析,
解答:解:
A、等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng),粉末狀反應(yīng)速率快,產(chǎn)生氣體體積相同,故正確;
B、首先碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),鹽酸恰好反應(yīng)完時,再加碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,直至反應(yīng)結(jié)束,故正確;
C、溫度一定,飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變,所以圖象應(yīng)該是從y軸的某點開始的一條水平線,故錯誤,
D、中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨著中和反應(yīng)的進(jìn)行,溫度逐漸的升高,中和完全溫度達(dá)到最高,然后溫度開始下降,故正確,
故選C.
點評:本體主要考查了圖象在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用,以及數(shù)形結(jié)合思想在化學(xué)中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列各小題中文字的涵義:
a.(1)3個氫原子
 
,(2)2個氧分子
 
,(3)3個鈣離子
 

(4)一個硫酸根離子
 
.(5)最常用的溶劑
 
,(6)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

b.按要求從氫氣、氫氧化銅、水、氧化鎂、硫酸鈉、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì):
 
   (2)可改良酸性土壤的堿
 

(3)一種金屬氧化物:
 
    (4)一種可溶的鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,所需的發(fā)生裝置是(填裝置序號)
 
;收集裝置是
 
,理由是
 

也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

(4)實驗室若檢驗CO2應(yīng)選擇裝置
 
(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)常溫下,甲烷是一種無色氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰反應(yīng)加熱來制取甲烷.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集甲烷,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
.若用右圖裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”);若將該裝置裝滿水收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“A”或“B”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一.學(xué)習(xí)時,應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié),深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,形成完整的知識體系.
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合:
 
;
②氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液混合:
 
;
③氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合:
 

(2)你想過上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因為在這些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合.如上述反應(yīng)①中,實際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42一,而Cl、Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng).請你分析上述反應(yīng)②中實際參加反應(yīng)的離子是
 
(填離子符號,下同);上述反應(yīng)③中實際參加反應(yīng)的離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20g 20%的NaOH溶液與20g 20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后,滴入紫色石蕊試液顯(  )
A、紫色B、藍(lán)色C、紅色D、無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間之后,改變相同的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量都減小
B、溶劑質(zhì)量都變大
C、溶液質(zhì)量都增加
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗,請回答下列問題:
(1)關(guān)閉E打開C,從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì).寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(2)關(guān)閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【實驗探究】要檢驗反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中,滴入鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實驗結(jié)論】二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【拓展聯(lián)系】某同學(xué)用一團棉花包裹過氧化鈉并滴入幾滴水,發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒.說明過氧化鈉也能和水反應(yīng)生成氧氣且反應(yīng)一定
 
(選填放熱或吸熱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)能解詩人的浪漫.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”(王安石《梅花》)詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子是不斷運動的
C、分子之間有間隔
D、分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、濾出的固體中一定含有銀,也能含有銅
B、濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鐵
C、濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸根
D、濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅,可能含有硝酸銀

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同步練習(xí)冊答案