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下列A—E為氣體發(fā)生裝置,F(xiàn)—G為氣體收集裝置,請根據(jù)圖示回答問題。

(1)儀器①的名稱是_____________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________,選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______(選填“a”、“b”或“c”)。

(3)用裝置C制氣體時,液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封,目的是___________。

(4)H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快,發(fā)生裝置適宜選擇_________(填字母)。

(5)用A裝置制取二氧化碳時,使反應(yīng)停止的便捷操作是________________。

(6)氨氣(NH3)是一種重要的化工原料:

①實驗室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣,由此可推知,制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的,且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。

②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置,說明氨氣________。用G裝置收集時,氨氣應(yīng)從_______(填“m”或“n”)導(dǎo)管口進入,理由是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山西省運城市芮城縣2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題

請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,實驗?zāi)康氖莀________。

(2)紅磷燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________,待紅磷熄滅且裝置__________后,打開彈簧夾,觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。

(3)該反應(yīng)的文字表達式是__________。

(4)實驗得到的結(jié)論是___________。

(5)誤差 若實驗結(jié)果小于理論值,可能的原因是__________。

(6)實驗反思:為確保實驗成功,選擇可燃物應(yīng)考慮的因素是________(寫出一點即可)。

(7)拓展提升:圖B也能達到該實驗的目的,和A相比,該裝置的優(yōu)點是________(寫出一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019-2020九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體物質(zhì)的是( 。

A. 硫粉 B. 木炭 C. 白磷 D. 鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市孟津縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 水的沸騰 B. 木炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 蔗糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市三水區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

在一定條件下,甲、乙、丙三種物質(zhì)之間通過一步化學(xué)反應(yīng)能實現(xiàn)下圖所示的轉(zhuǎn)化。(圖中“→”表示“反應(yīng)生成”,其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略)。左下表所列A一D四組物質(zhì)中,不能完全實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的一組是

A

過氧化氫

氧氣

B

氯酸鉀

氯化鉀

氧氣

C

甲烷

二氧化碳

D

二氧化碳

一氧化碳

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市三水區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A.金剛石、石墨、石墨烯性質(zhì)相同 B.電解水時,正極得到的氣體可燃

C.CO、NO2、SO2都是空氣污染物 D.空氣中O2的質(zhì)量約占21%

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西百色市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

用數(shù)字和化學(xué)符號填空。

(1)2個銅原子______。

(2)2個硫酸根離子______。

(3)2個二氧化硫分子______。

(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

驗證在化學(xué)變化中分子可以再分

電解水實驗,并檢驗生成的氣體

B

鑒別一氧化碳和甲烷

點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴

C

鑒別氧氣、二氧化碳

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D

鑒別氯化鈉、硝酸銨

分別溶于水,觀察溶液顏色

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案