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1．下列屬于同種物質的是（　�。�
A．銀和水銀B．冰和干冰C．生石灰和熟石灰D．火堿和燒堿

分析 根據(jù)所提供物質的組成考慮是否屬于相同的物質．

解答 解：A、水銀是汞，所以水銀和銀屬于兩種不同的金屬單質，故A錯；
B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，冰是水的固態(tài)，所以屬于不同的兩種物質，故B錯；
C、生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣，所以生石灰和熟石灰屬于兩種不同的物質，故C錯；
D、火堿是氫氧化鈉，燒堿也是氫氧化鈉，所以火堿和燒堿屬于相同的兩種物質，故D正確．
故選D

點評 解答本題關鍵是要知道常見物質的俗稱和組成，并能靈活運用解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．食品的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請勿食用”字樣．
（1）“請勿食用”是因為干燥劑食用后，對人體有腐蝕 作用．
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發(fā)生反應的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，屬于化合反應（填反應類型）．
（3）將生石灰加到足量的水中，充分“溶解”后，所得溶液中的溶質是Ca（OH）2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是B；除去CO2中少量CO的方法是C
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清石灰水
C．把混合氣體通過灼熱的CuO
D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．甲乙兩種氣體，通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象；將黑色固體丁灼熱后放入甲氣體中燃燒，丁燃燒后生成氣體丙，再加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，又已知乙是空氣中的主要成分．則甲、乙、丙、丁四種物質分別是：甲氧氣，乙氮氣，丙二氧化碳，丁木炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．已知某一種有機化合物在空氣中完全燃燒后，只生成水和二氧化碳．試回答：
（1）從生成物分析，該有機化合物一定含有什么元素？可能含有什么元素？
（2）今將9.6g該有機物完全燃燒后，生成水的質量為10.8g，生成二氧化碳的質量為13.2g．計算該9.6g有機物中都含有哪幾種元素？各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，發(fā)出耀眼的白光
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．點燃氫氣和一氧化碳的混合氣體，發(fā)生猛烈爆炸
D．稀硫酸溶液中加入適量鐵粉，完全反應后溶液變成淺藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應放出熱量，吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，從導管逸出．
實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取適量反應后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中沒有CO32-
由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．按要求寫文字表達式
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）一種黑色固體和無色液體混合產(chǎn)生能使帶火星木條復燃氣體．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質，而其他兩種物質的組成或性質相似．請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由．
化學式被區(qū)分的物質（名稱）理       由
CO2、CO、H2O
Na、NaOH、Na2CO3
HCl、H2SO4、H2O

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