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6．人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與氧氣和水 發(fā)生反應(yīng)，鐵銹的主要成分是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，鐵制水龍頭采取的防銹措施是刷漆．
（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的銅絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是MgSO4溶液和AgNO3溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（4）請(qǐng)說(shuō)出保護(hù)金屬資源的一條途徑回收利用廢舊金屬．

分析 根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件以及金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）鐵在與水和氧氣并存時(shí)最易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，故填：氧氣和水，F(xiàn)e2O3．
（2）鐵制水龍頭的表面刷漆可以防銹，故填：刷漆．
（3）在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，故驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動(dòng)性順序，選擇銅絲，還可以選擇鎂的鹽溶液和銀的鹽溶液，銅與硫酸鎂溶液不反應(yīng)，銅能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故填：MgSO4溶液，AgNO3溶液，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（4）回收利用廢舊金屬能保護(hù)金屬資源，故填：回收利用廢舊金屬．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

（3分）某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下：

過(guò)程（1）得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；過(guò)程（2）是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請(qǐng)寫(xiě)出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。

（1）

（2）

（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)均屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣 蒸餾水
B．冰水混合物 液氧
C．紅磷 高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
D．稀有氣體 食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
（1）【問(wèn)題】Al2O3 能不能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】Al2O3 能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取一支試管，倒入少量的過(guò)氧化氫，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解放出的氧氣很少
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
（4）【結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故 Al2O3能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明 Al2O3能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變． 
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)確稱量 Al2O3（少量）的質(zhì)量；
②完成實(shí)驗(yàn)二；
③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量；
④對(duì)比反應(yīng)前后 Al2O3的質(zhì)量．
【討論】如果 Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明 Al2O3可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　　）
A．分別向集氣瓶?jī)?nèi)加入蒸餾水
B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量的澄清石灰水
D．將木條分別放入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)分析圖1中信息回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中8號(hào)元素的一個(gè)原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子；圖1中8號(hào)元素的一個(gè)原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子；11號(hào)元素易失去電子，其形成離子的符號(hào)是Na+；日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請(qǐng)根據(jù)圖2推斷碘在周期表中位于第五周期．
（2）分析圖1信息，你能得出的規(guī)律是：
橫行規(guī)律（任寫(xiě)一條）同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，或最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多，
縱行規(guī)律（任寫(xiě)一條）自上而下，最外層電子數(shù)相等（或電子層數(shù)依次增多）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣總體積$\frac{1}{5}$，剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí)，要先預(yù)熱，再用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品處加熱．
（2）把玻璃管插入帶孔的橡皮塞，先把玻璃管的一端潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)運(yùn)插入．
（3）檢查裝置的氣密性時(shí)，要先把導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，后用手握住試管外壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．溶于水溫度明顯降低的物質(zhì)是（　�。�
A．濃硫酸B．NaClC．KNO3D．NH4NO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案