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下列關(guān)于水的說法不正確的是

A．水是一種常見的溶劑 B．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

C．自然界中的水都是混合物 D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康

 

B

【解析】

試題分析：過濾只能除去不溶于水的雜質(zhì)，水中仍然含有細(xì)菌等微生物及可溶性雜質(zhì).

考點(diǎn)：水的凈化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)反應(yīng)：X+H2SO4=BaSO4↓+2Y，下面分析正確的是

A．Y中可能含有氫元素 B．Y可能是HCl

C．X一定是BaCl2 D．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差一定為l35

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氧化鋯（ZrO2）是一種高級(jí)耐火原料，其中鋯元素（Zr）的化合價(jià)為

A．+4 B．+3 C．+2 D．+1

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是（ ）

A．水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理 B．洗衣后的水用來沖衛(wèi)生間

C．淋浴擦香皂是暫時(shí)關(guān)上噴頭 D．用水管不間斷地沖洗汽車

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）根據(jù)如下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器①的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，要寫出反的化學(xué)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是 ；

（5）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng) 時(shí)開始收集。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是

A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住踢口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)

D．人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（18分）工業(yè)燒堿（NaOH）具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿展開系列研究。

探究一：工業(yè)燒堿中是否含有碳酸鈉

【查閱資料】碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

小紅指出可選用下列實(shí)驗(yàn)藥品來探究：稀鹽酸、酚酞試液、CaCl2溶液。

（1）小組同學(xué)經(jīng)過討論后，一致認(rèn)為使用 藥品不能達(dá)到探究目的，理由是 。

（2）請(qǐng)根據(jù)選用的實(shí)驗(yàn)藥品完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量工業(yè)燒堿樣品配成溶液后，滴加過量

 

 

工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉，產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式： 。

探究二：測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度

小組同學(xué)利用下圖所示裝置測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度（固定裝置省略）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性；

②稱量一定量的燒堿樣品和干燥管C的質(zhì)量；

③打開彈簧夾K，鼓入N2一段時(shí)間；

④接入裝置C、D，關(guān)閉彈簧夾K，裝置A中加入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

⑤重復(fù)步驟③操作，至干燥管C質(zhì)量不再增加。

試回答下列相關(guān)問題：

（1）裝置B中濃硫酸的作用是 ；已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，則裝置D的作用是 。

（2）步驟③操作的目的是 ；如果步驟⑤沒有重復(fù)步驟③的操作，則測(cè)定燒堿樣品的純度將 （選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

（3）步驟⑤中干燥管C質(zhì)量不再增加，說明 ，寫出NaOH與生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）下列操作會(huì)影響到測(cè)量結(jié)果的是 （填序號(hào)）。

A．把稀硫酸改為稀鹽酸 B．稀硫酸過量

C．鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng) D．省略裝置D

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(6分)為測(cè)定Cu一Zn合金的組成，小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

 

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

1O

10

20

加入硫酸的質(zhì)量/g

50

80

50

生成氫氣的質(zhì)量/g

0．2

0．2

0．2

請(qǐng)計(jì)算：

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為 時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）該合金中鋅的質(zhì)量為多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

（3）所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0．1％)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖南長(zhǎng)沙市下學(xué)期初三一模理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

a．碳酸氫銨、 b．油脂、c．紫銅、d．聚乙烯、e. 葡萄糖 五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：①可用作人體直接供能的物質(zhì)是 ；（填序號(hào)，下同）②屬于有機(jī)合成材料的是 ；③由原子構(gòu)成的物質(zhì)是

 

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