下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的少量CO | 點燃 |
B | 比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量 | 向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水,振蕩 |
C | 鑒別氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案,其中不可行的是
A.通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D.用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
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科目:初中化學 來源:2017屆江西省撫州市九年級上學期期末學生學業(yè)發(fā)展水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是( 。
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A. 將水通電一段時間,相同狀況下產生氣體的體積變化
B. 常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等濃度的稀鹽酸中
C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D. 工業(yè)上煅燒石灰石制取二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
甲、乙、丙、丁、戊5種物質,由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。
(1)甲是大理石的主要成分,甲的化學式為_____________。
(2)乙、丙組成元素相同,乙燃燒能生成丙。該反應的基本反應類型為___________。
(3)通過下列反應可生成丁,請在方框中補全丁的微粒圖示。_______
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(4)如圖所示,進行以下實驗操作:
① 首先打開K,在盛有少量固體甲的瓶中加入過量丁的溶液,觀察到Ⅰ中有氣泡,Ⅱ中溶液變渾濁。則Ⅰ中反應的化學方程式為___________________;
② 然后關閉 K,Ⅰ中液體流入Ⅱ中,則Ⅱ中產生的現象是__________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
廚房中蘊含許多化學知識,請根據下列要求回答問題。
(1)在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是__________________。
(2)現在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_________________性,同時還可補充人體所需的鐵元素,可預防缺鐵性貧血。
(3)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現黑色,此時可將灶具的進風口_____________(填“調大”或 “調小”);油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是___________。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關于空氣的說法正確的是
A. 空氣由空氣分子構成 B. N2、O2等均勻地混合
C. N2、O2不再保持各自的化學性質 D. N2、O2的體積比約為5:1
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學變化不能一步完成的是
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A.Na2CO3→CaCO3 B.KNO3→KCl
C.BaCl2 →Ba(NO3)2 D.CO2→H2CO3
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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省九年級模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
今天是小明爸爸的生日。
⑴媽媽為爸爸斟了一杯白酒,小明遠遠就聞到了特殊的香味,白酒的主要成分是____(填化學式),請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因_______;
⑵爸爸點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起吹滅了蠟燭,這種熄滅蠟燭火焰的原理是___;
⑶小明用壓歲錢給爸爸買了條真絲領帶,生活中可用______的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維;
⑷媽媽說蛋糕上的奶油是用牛奶加工得到的,牛奶中富含的營養(yǎng)素是_______。
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