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水是生命之源,是我們非常熟悉的物質(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、電解水的實(shí)驗(yàn)證明,水是由氫元素和氧元素組成的
B、硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是含有雜質(zhì)的多少
C、水是人類寶貴的自然資源,應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它、保護(hù)它
D、水是一種化合物
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,單質(zhì)和化合物的判別,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:A、電解水實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素兩種元素組成;
B、硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣鎂元素的含量;
C、水是人類寶貴的自然資源;
D、水是化合物.
解答:解:A、電解水實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素兩種元素組成,正確;
B、硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是鈣鎂元素的含量,故錯(cuò)誤;
C、水是生命的源泉,水是人類寶貴的自然資源,應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它、保護(hù)它,故正確;
D、水由兩種元素組成的,故水是化合物,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):判斷物質(zhì)的所屬類別時(shí),先分析由幾種物質(zhì)組成,如果由一種物質(zhì)組成,再分析物質(zhì)的元素組成,從而判斷出物質(zhì)的種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,符合事實(shí)的是( 。
A、CuSO4+2NaCl=CuCl2+Na2SO4
B、Cu+FeCl2=Fe+CuCl2
C、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
D、H2SO4+2NaNO3=2HNO3+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蓉蓉同學(xué)按圖1在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱
 
,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.   ③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(4)拓展與遷移:
①若果用分解過(guò)氧化鈉制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選圖2中“甲”或“乙”),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

②實(shí)驗(yàn)室有多種途徑制取氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出另一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),某物質(zhì)的溶解度是20g/100g水,則20℃時(shí),該物質(zhì)100克的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是(  )
A、1:5:6
B、1:4:5
C、20:1:21
D、5:1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有10℃時(shí)的氯化鈉飽和溶液100克,在以下操作中,能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。
A、溫度不變,蒸發(fā)掉10克水
B、溫度不變,加人10克氯化鈉固體
C、溫度不變,加入10克水
D、升溫至20℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖:
(1)電源A極是
 
極,B極是
 
極,C試管中收集到的氣體是
 
,D試管中收集到的氣體是
 
,它們的體積比為
 
; 該 反 應(yīng) 的 文 字 表 達(dá) 式 為
 

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由
 
組成的.
(3)在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種固體
 

(2)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種氣體
 

(3)兩種非金屬單質(zhì)反應(yīng)生成一種液體
 

(4)在不加熱的情況下制取氧氣的反應(yīng)
 

(5)既有氣體又有固體生成的反應(yīng)
 

其中(2)屬于
 
基本反應(yīng)類型,(4)屬于
 
基本反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小梁從化學(xué)反應(yīng)中總結(jié)的一定不變的信息如下,其中正確的是( 。
①反應(yīng)前后的原子數(shù)目不變 
②反應(yīng)前后的原子質(zhì)量不變
③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 
④反應(yīng)前后元素的種類不變
⑤反應(yīng)前后的元素化合價(jià)不變.
A、①②③B、①②④
C、①④⑤D、①⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每一組說(shuō)法完全正確的是( 。
A、2個(gè)氮?dú)夥肿?---2N2 硅的元素符號(hào)---Si   氖氣的化學(xué)式----Ne2
B、決定元素和原子種類----質(zhì)子數(shù)   決定元素的化學(xué)性質(zhì)------最外層電子數(shù)
C、氯化鈉----由離子構(gòu)成   鐵---由分子構(gòu)成   二氧化碳----由原子構(gòu)成
D、分子---化學(xué)變化中的最小粒子   原子----保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    離子----帶電的原子

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