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9．按要求從氧化鈣、氧氣、氫氣、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）被稱作“清潔能源”的氣體單質(zhì)H2；（2）常用作干燥劑的一種氧化物CaO；
（3）可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；     （4）可用作化肥的一種鹽KNO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）氫氣屬于單質(zhì)，燃燒生成水，被稱作“清潔能源”，其化學式為：H2；故填：H2；
（2）氧化鈣易與水反應生成氫氧化鈣，常用作干燥劑的氧化物，其化學式為：CaO；故填：CaO；
（3）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應，常用來改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2；
（4）硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構(gòu)成的鹽，其中含有鉀元素，可以用作化學肥料，其化學式為：KNO3；故填：KNO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．走進花園，很遠就能聞到花香的原因是（　�。�
A．分子在不斷運動B．分子間有間隔
C．分子由原子構(gòu)成D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．FeCl3、KOH、NaClB．Na2CO3、BaCl2、HCl
C．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、NaCl、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．可能存在Na2SO4B．不存在NaOH
C．肯定存在BaCl2D．肯定只存在Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．春節(jié)期間，小穎你媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包，經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼．可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇，于是，他向護士要了一只輸液恒溫貼，帶回來進行了如下探究．撕開真空包裝封口，解開內(nèi)衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
【猜想與假設】該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵，氯化鐵和水
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有鐵粉、四氧化三鐵．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實驗①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無紅色物質(zhì)析出
③取實驗②濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實驗可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫出實驗①中產(chǎn)生氣體的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【交流討論】
①輸液恒溫貼真空包裝的原因：鐵粉在空氣中會與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹并放出熱量．
②輸液恒溫貼中炭粉的作用是讓鐵和炭粉構(gòu)成原電池的負極和正極從而加快反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學在生產(chǎn)、生活等領(lǐng)域都有著廣泛的用途．請回答下列問題：
（1）某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示：
氯化銨 化學式：NH4Cl  凈重：50kg  含氮量：≥25%
注意事項：密封保存，防潮防曬，隔絕熱源
①氯化銨屬于化肥中的B（填字母）
A．鉀肥  B．氮肥  C．磷肥
②下列有關(guān)化肥的說法不正確的是（　�。ㄌ钭帜福�
A．不能將氯化銨和堿性物質(zhì)混合施用
B．提倡農(nóng)家肥和化肥綜合施用，盡量多施用化肥，可保證高產(chǎn)豐收
C.50kg此化肥中至少含氯化銨47.76kg
（2）我省農(nóng)村大力推廣施用沼氣，沼氣的主要成分是CH4（填化學式）．
（3）有些青少年朋友不愛吃蔬菜、水果，影響了生長發(fā)育，這主要是由于攝入維生素C不足引起的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．甲、乙、丙、丁為初中化學常見物質(zhì)，他們之間有如圖所示的反應關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物和生成物及反應條件已略去）．回答問題：
（1）若甲、乙、丙、丁分別是鋁、鐵、銅、銀中的某一種金屬．試推斷乙是鐵，寫出丁→丙反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（2）若甲是單質(zhì)，乙、丙、丁屬于氧化物，且乙、丙、丁常溫下狀態(tài)各不相同，則丁的一種用途是滅火；
（3）若甲、乙、丙、丁都是由三種元素組成的堿或鹽，其中甲和乙的水溶液都能使酚酞溶液變紅，甲廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)．寫出乙→丙反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列生活事實的解釋中，不合理的是（　�。�
A．漂白粉可殺菌消毒，因其具有吸附性
B．洗潔精可清除油污，因其具有乳化作用
C．某合金可做保險絲，因該合金的熔點低
D．氦氣可填充氣球，因其密度小和化學性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學常見的化合物．
探究一：碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應如圖所示，將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時倒入試管中．已知鹽酸足量，且裝置氣密性良好．
回答下列問題：
（1）碳酸鈉俗名是純堿．
（2）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是：固體溶解、氣泡產(chǎn)生，氣球脹大．
（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉．任寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）已知NaHCO3、Na2CO3的相對分子質(zhì)量分別為84、106，通過計算：實驗結(jié)束后，A（填“A”或“B”）試管的氣球更大．
探究二：碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應的熱效應
【發(fā)現(xiàn)問題】在探究一實驗過程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低，而盛Na2CO3的試管溫度升高．
【猜想與推測】甲同學由此推測：NaHCO3和鹽酸反應為吸熱反應，Na2CO3和鹽酸反應為放熱反應．
【實驗與數(shù)據(jù)】乙同學認為甲同學推測不妥，通過以下多次實驗后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下：
步驟①步驟②步驟③步驟④步驟⑤
測量10mL水溫/℃加入物質(zhì)0.5g溶解后測量溶液溫度t1/℃靜置一段時間后測量溶液溫度t2/℃加入20%鹽酸10mL反應后測量溶液溫度t3/℃
20 NaHCO318.520.020.8
20Na2CO323.320.023.7
【分析與結(jié)論】
（1）由步驟①～③比較得到的結(jié)論是Na2CO3溶于水放熱，而NaHCO3溶于水吸熱．
（2）由步驟④～⑤比較得到的結(jié)論是：Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應都是放熱．
（3）結(jié)合上面探究活動，你認為甲同學推測的不妥之處是判斷固體與溶液物質(zhì)反應的能量變化需綜合考慮物質(zhì)溶解過程的能量變化及反應過程的能量變化．

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