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下列材料中屬于有機合成材料的是（　�。�
A、不銹鋼B、水泥C、滌綸D、羊毛
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．
解答：解：A、不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤．
B、水泥的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
C、滌綸屬于三大合成材料之一，故選項正確．
D、羊毛屬于天然材料，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學利用如圖所示裝置進行氣體制備實驗．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”、“乙”或“丙”）裝置．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2，可選用乙裝置作為發(fā)生裝置的理由是
 
．利用注射器可以檢查乙裝置的氣密性．如圖丙所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸到液面以下，將注射器的活塞慢慢地往外拉，若觀察到
 
，則裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�
A、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B、水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C、用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾等

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，它們在溶液中能發(fā)生如下反應：X+YCl2→XCl2+Y；     Z+XCl2→ZCl2+X
則三種金屬的活動性由強到弱的順序應為（　�。�
A、X、Y、Z
B、Z、Y、X
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水說法中不正確的是（　�。�
A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是氫、氧元素組成的
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C、蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
D、過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中涉及到許多變化．下列變化中不包含化學變化的是（　�。�
A、用石灰漿涂抹墻壁后，墻壁表面出現(xiàn)大量水珠
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰做制冷劑進行人工降雨
D、雞蛋殼在食醋中浸泡后逐漸變軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較它們的活動性強弱，某同學利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液、W的硝酸鹽溶液，進行有關(guān)實驗，結(jié)果如下表（能發(fā)生置換反應的記為“√”，不能反應的記為“一”，無標記的表示未做該實驗）．這四種金屬的活動性順序為（　　）
 XYZW
鹽酸√--√
Z的硝酸鹽 √  
W的硝酸鹽√ - 
A、X＞Y＞W(wǎng)＞Z
B、X＞W(wǎng)＞Y＞Z
C、W＞X＞Y＞Z
D、Y＞W(wǎng)＞Z＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．以下過程只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、將氮肥硝酸銨和熟石灰混放會降低肥效
B、用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
C、被蚊子叮咬后涂抹肥皂水止痛
D、冰箱內(nèi)放入活性炭除去異味

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體．現(xiàn)將其分別通過如下試劑（均足量），請判斷所得氣體的組成情況（假設每步反應都進行完全）．
（1）依次通過NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有
 
（填化學式）．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

（2）依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4，最后得到的氣體有：
 
（填化學式）．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有：
 
（填化學式）．

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