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7．某同學讀取量筒中液體的體積時，視線仰視，則實際體積比讀數(shù)（　�。�
A．偏大B．偏小C．相等D．無法判斷

分析 根據量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷．

解答 解：仰視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)偏小，量取液體的實際體積已超出．
故選B．

點評 用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2，為了分析該廢液的組成，取1000g廢液，設計如下實驗方案進行探究：

實驗過程中加入廢鐵屑的質量、析出Cu的質量的數(shù)據記錄如下表：
廢鐵屑的質量/g20406080
析出Cu的質量/g12.825.63232
（注：廢鐵屑中的雜質不溶于廢液也不與廢液反應，不考慮過濾中的損失．）
（1）1000g廢液與足量廢鐵屑完全反應，析出Cu的質量為32g．
（2）廢鐵屑中單質Fe的質量分數(shù)為56%．
（3）計算1000g廢液中CuCl2的質量分數(shù)．（寫出計算過程，結果保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg  Al  ZnFe   Sn  Pb（H）Cu  Hg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．
【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色無現(xiàn)象
【結論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質．
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應能（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．14CuSO4+5X+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4，反應物X的化學式為（　�。�
A．FeS2B．FeSC．FeOD．Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質量分數(shù)，稱取一定質量的混合物，按照圖1實驗裝置進行實驗：
Ⅰ定性分析
（1）實驗時要“先通一氧化碳氣體，后加熱”的目的是排凈試管內的空氣，防止爆炸，
（2）實驗裝置B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，
（3）該裝置的設計有一明顯不當之處是尾氣直接排放到空氣中．
Ⅱ定量分析
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后，對通入足量CO充分反應后的管內固體X進行如圖2后續(xù)實驗探究：

回答下列問題：
（4）如上述實驗流程固體C不進行洗滌直接干燥，則計算混合物中氧化鐵的質量分數(shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉皼]有影響”）．
（5）根據以上實驗流程，計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．關于測定空氣中氧氣的含量實驗（藥品為紅磷和水）的分析中，錯誤的是（　�。�
A．圖I中進入廣口瓶的水約占燒杯中水的五分之一
B．圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量
C．不能用木炭代替紅磷
D．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列化學反應方程式：
木炭與三氧化二鐵的反應：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
一氧化碳與氧化銅反應：CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
鐵與硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
二氧化碳與澄清石灰水反應：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑或方法正確的是（　�。�
選項物質雜質試劑或方法
AH2CO澄清石灰水
BCuOC隔絕空氣高溫灼燒
CCO2CO點燃
DCO2O2過量的灼熱銅網
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．生活用蒸餾的方法使硬水軟化
C．海水、湖水是混合物，雨水是純凈物
D．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

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