“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)。下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是( )
A.提倡使用新能源 B.開展植樹造林
C.工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
D
【解析】
試題分析:A、新能源無(wú)污染,提倡使用新能源,減少化石燃料的使用,從而減少空氣污染,對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響,故不符合題意; B、開展植樹造林可以凈化空氣,減少空氣中可吸入顆粒物,對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響,故不符合題意; C、工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染;對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生有利影響,故不符合題意; D、火力發(fā)電會(huì)增加空氣的污染,大力發(fā)展燃煤發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣污染物,對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響,故符合題意;故選D.
考點(diǎn):防止空氣污染的措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)填表
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。 | _ |
②在①所得的溶液中,插入 ,充分用。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③在②所得的溶液中插入 ,充分作用。 |
|
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al > Fe > Cu
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;
(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al > Fe > H >Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 (2分);
(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al > Fe > H >Cu的結(jié)論,還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為(是否) 有必要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),原因是 (2分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市初三上學(xué)期第二階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì), 其化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法正確的是
A.硫化羰是氧化物
B.硫化羰的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)完全相同
C.硫化羰可用作滅火劑
D.硫化羰是由碳元素、氧元素和硫元素三種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水分子分解的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個(gè)數(shù)都不變
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化不屬于緩慢氧化的是( )
A.食物腐爛 B.釀酒 C.紅磷燃燒 D.鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是( )
A.白玉做床,金做馬 B.千里冰封,萬(wàn)里雪飄
C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 D.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)學(xué)習(xí)中善于比較、歸納,是優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法 。
(1)有如下四種物質(zhì):H2,NaHCO3,Ca(OH)2,MgO按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為 ,可見,單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為 。其中屬于氧化物的是 (用該物質(zhì)的名稱填寫)。
(2)標(biāo)出以下四種物質(zhì)化合物中各元素的化合價(jià):
MgO KClO3 NaCl CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是
A.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
森林著火時(shí),救火員開辟防火隔離帶的目的是
A、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 B、隔離可燃物
C、開辟道路以利于運(yùn)水滅火 D、隔離空氣
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