元素化合價
發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。例如：2
e+3
l2
2
e
l3，反應(yīng)前后，F(xiàn)e和Cl元素的化合價發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ）
A.4P+5O22P2O5 B.FeCl3+3NaOH——Fe（OH）3↓+3NaCl
C.Zn+H2SO4——ZnSO4+H2↑ D.2H2O
2H2↑+O2↑
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ）
A. 同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
B. 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷著火點只有40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是 ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式 ；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 ； ．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖表示物質(zhì)甲和乙發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（ ）
A．圖示中共有4中分子
B．丁物質(zhì)是化合物
C．反應(yīng)前后原子種類不變
D．丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是
A．反應(yīng)物含3種元素 B．生成了2種物質(zhì)
C．反應(yīng)前后元素種類不變 D．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說法正確的是
A．冰水共存物屬于純凈物 B．硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分
C．有水生成的反
應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
請用化學(xué)符號填空。
⑴
鉀離子 ；⑵2個磷原子 ；⑶甲烷 ；⑷二氧化硫
（1）鋅元素 （2）2個氫原子 ； （3）3個五氧化二磷分子 （4）天然氣的主要成分 (5) 2個氧分子 ；(6)人體中含量最高的金屬元素 ；(6) 寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價 ；(7)2 個亞鐵離子 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)用量筒量液體，開始時視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后仰視，讀數(shù)為20mL，試
判斷，該同學(xué)倒出的液體體積實際為
A．等于5mL B．小于5mL C．大于5mL D．A、B、C都有可能
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