探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：
（1）圖1中儀器a的名稱是 ，寫出該儀器的另一種用途 ．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤天平 盤（填“左”或“右”）進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 （填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．
科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
（2016春•邵陽縣校級月考）下列物質(zhì)放入足量水中，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋 B．食用油 C．白糖 D．食鹽
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省巢湖市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
A．H2O B．H2 C．H2SO4 D．2H
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水；
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水的是 （填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所
D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填字母編號）；
A．高錳酸鉀 B．蔗糖 C．食用油
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
化學(xué)就在我們身邊．
（1）我們生活中食用“高鈣奶”、“加碘食鹽”、“含鐵醬油”等，這里的“鈣、碘、鐵”是指 （填“物質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（2）水的生成和分解實驗，均可以說明水是由 組成的；
（3）熄滅蚊香時，通常把燃著的一端剪斷，滅火原理是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生活中常見的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是
A．滴水成冰、鋼鐵生銹 B．石蠟熔化、水分蒸發(fā)
C．糧食釀酒、煙花燃放 D．汽油揮發(fā)、云消霧散
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省十堰市竹溪縣九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B．原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
人體吸入的O2有2%的轉(zhuǎn)化為活性氧，它能加速人體的衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）清除人體內(nèi)的活性氧．Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
用試管加熱固體藥品時，可能導(dǎo)致試管破裂的操作是
A．加熱前未擦干試管外壁上的水
B．試管口略向下傾斜
C．試管夾夾在試管的中上部
D．
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