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如圖有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作,錯(cuò)誤的是(  )
A、
制取氧氣的發(fā)生裝置
B、
收集氧氣
C、
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿
D、
驗(yàn)證二氧化碳
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;
B、根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法,所以應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管通入解答;
C、根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答;
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答.
解答:解:
A、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故正確;
B、氧氣的密度比空氣的密度大,收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法,所以應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管通入,故錯(cuò)誤;
C、檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,故正確;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,故正確.
故選項(xiàng)為:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查氣體的制取與檢驗(yàn)的操作,難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象.
(1)用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其原因是井水可能是
 
.(選填“硬水”或“軟水”).
(2)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體或驗(yàn)證性質(zhì),根據(jù)題意回答問(wèn)題.

觀察圖甲回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)利用上述裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置
 
(填字母),如果想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置
 
(填字母),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)方程式
 

(3)如果用C裝置收集氧氣如何驗(yàn)證已經(jīng)收集滿
 

(4)如果利用上述裝置制取二氧化碳,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(填字母),收集裝置為
 

觀察圖乙回答問(wèn)題.
(5)當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中的現(xiàn)象
 
;H中觀察到的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組,對(duì)冰箱中的除味劑產(chǎn)生了濃厚的興趣.他們查閱了冰箱除味劑的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),知道了該除味劑主要成分是活性炭,于是他們對(duì)活性炭的吸附作用展開(kāi)了探究.
【提出問(wèn)題】活性炭的吸附效果受那些因素的影響呢?
【假設(shè)與猜想】活性炭的吸附效果受活性炭用量的影響.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取幾個(gè)容積為125mL的集氣瓶,收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,并進(jìn)行編號(hào),然后加入不同純度的活性炭顆粒,記錄顏色消失的時(shí)間.?dāng)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)活性炭活性炭用量(克)消失時(shí)間(秒)
 ①80%1.060
 ② 9.045
 ③60% 55
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)若要用實(shí)驗(yàn)①②探究活性炭用量對(duì)吸附效果的影響,實(shí)驗(yàn)②中活性炭的純度應(yīng)為
 
,該探究過(guò)程得出結(jié)論:相同條件下,活性炭用量越多對(duì)于二氧化氮的吸附效果
 
(填“越好”或“越差”).(2)若要用實(shí)驗(yàn)①③探究活性炭純度對(duì)于吸附效果的影響,實(shí)驗(yàn)③中活性炭的用量應(yīng)為
 
,該探究過(guò)程得出結(jié)論:
 

【反思】某品牌冰箱除味劑主要成分為活性炭,其說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)道“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具有
 
性,寫(xiě)出能反應(yīng)該性質(zhì)的化學(xué)方程式:
 
(人寫(xiě)出一個(gè)即可).
【拓展】活性炭的吸附效果還受那些因素影響?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)推進(jìn)(只要提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案即可)
假設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)方案:
 
(不要求寫(xiě)出具體實(shí)驗(yàn)步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110克.在60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中,金屬銥(元素符號(hào)為Ir)有著重要的應(yīng)用,例如:它是重要的化工催化劑.銥的化學(xué)性質(zhì)不活潑,但塊狀金屬銥在空氣中加熱時(shí)會(huì)形成二氧化銥薄膜. 寫(xiě)出銥在空氣中加熱生成二氧化銥的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列安全措施不正確的是(  )
A、灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),立即用濕布蓋滅
B、正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C、天然氣泄漏,開(kāi)窗通風(fēng)后關(guān)閉閥門(mén)
D、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面離開(kāi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

螞蟻能分泌一種叫蟻酸的酸,在一定條件下,每個(gè)蟻酸分子分解成成一個(gè)一氧化碳分子(CO)和一個(gè)水分子(H2O),由此推斷蟻酸由
 
元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了證明木炭、石墨、金剛石都是由碳元素組成的,你會(huì)選用下列哪種方法( 。
A、觀察顏色
B、測(cè)定密度
C、測(cè)導(dǎo)電性
D、在氧氣中燃燒都只生成一種氣體--二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案