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下列說法中正確的是（　�。�
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷固體
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：本題是一道簡答題，主要考查對實驗現(xiàn)象的回顧，描述實驗現(xiàn)象應(yīng)該根據(jù)燃燒的火焰顏色、產(chǎn)物情況等描述．
A、了解木炭的燃燒現(xiàn)象；B、注意細(xì)鐵絲燃燒試驗的注意事項；
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，注意現(xiàn)象的描述；D、硫燃燒的現(xiàn)象描述正確．
解答：解：A、木炭燃燒生成無色氣體，而非生成黑色固體；
B、細(xì)鐵絲在點燃條件下才能燃燒；
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷固體，正確；
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，而非在空氣中．
故選C．
點評：本題考查實驗現(xiàn)象及生成物的性質(zhì)，純屬對實驗現(xiàn)象的描述，只要認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，不難回答，但要注意描述現(xiàn)象一定要言簡意賅．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)純凈物的是
 
，混合物的是
 
．（均填容器下的代號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列凈水的單一操作中，凈化程度最高的是（　�。�
A、吸附B、蒸餾C、過濾D、沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗．
【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】（如圖）
【交流與討論】
Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是：
 
；寫出裝置②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）裝置③的作用是：
 
；
（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g；
Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度．但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認(rèn)為原因可能是
 
；（填序號）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則該樣品的純度為
 
．（Cl-35.5  Na-23  C-12  O-16  H-1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B、因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，下列說法中不正確的是（　�。�
A、按集氣瓶的容積，分為5等份，做好記號
B、待火焰熄滅并冷卻后，才能打開彈簧夾
C、該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約為
1
5
D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)河水樣品進行過濾，裝置如圖所示．回答下列問題：
（1）圖中儀器b的名稱為
 
．
（2）該裝置圖中存在著明顯錯誤，如：液面高出濾紙的邊緣．請你再找出其中的兩處錯誤．
①
 
②
 

（3）過濾時如果液面高處濾紙的邊緣，產(chǎn)生的后果是
 
，造成這一后果可能的操作或原因還有
 
（寫一種即可）．
（4）改進錯誤后再進行過濾，得到了澄清透明的河水，該河水
 
（填“是”、“不是”）純水，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認(rèn)為下列反應(yīng)中，最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的是（　�。�
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、過氧化氫
催化劑
水+氧氣
C、過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲探究敞口置于空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)，他取少量固體溶于水制成溶液，向其中加無色酚酞試液，若無色酚酞變紅，就沒變質(zhì)，若無色酚酞不變色，就證明已經(jīng)變質(zhì)．該同學(xué)的判斷是否正確（填“是”或“否”）
 
，原因是
 

請你從酸、堿和鹽三類物質(zhì)中各選擇一種物質(zhì)來檢驗NaOH固體是否變質(zhì)．
選擇的藥品名稱實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)
 
 
NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)
CaCl2溶液
 
NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案