分析 (1)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,反應沒有現象,無法判斷反應的進行.二氧化碳是氣體,生成物中沒有氣體,可以借助壓強的變化來判斷.解答本題時,認真觀察圖示,分析實驗裝置設計的原理及依據、設計思路等,能否以此判定二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應;
(2)①根據氫氧化鈉能夠和硫酸反應,再滴加硫酸銅溶液不會產生沉淀說明氫氧化鈉反應了分析;
③根據氫氧化鈉溶液加水會使溶液的pH變小,但不會等于或小于7進行分析.
解答 解:(1)B、裝置中的燒瓶充滿了二氧化碳氣體,通過膠頭滴管加入少量的氫氧化鈉,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,瓶內壓強減小,形成噴泉,現象明顯,故方案可行;
A、瓶內的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,壓強減小,在大氣壓的作用下,U形管內水柱左側升高甚至進入瓶中,現象明顯,故方案可行;
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,反應沒有現象,無法判斷反應的進行,故方案不可行;
D、通入二氧化碳時,二氧化碳被左側的錐形瓶中石灰水吸收了,右錐形瓶內沒有現象,因此不能判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,故方案不可行;
故選CD;
(2)①氫氧化鈉和足量的稀硫酸反應后會消失,因此滴加硫酸銅溶液不會產生藍色沉淀,因為氫氧化鈉和硫酸銅反應會產生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學反應,氫氧化鈉消失,最后的溶液顯酸性,可以證明氫氧化鈉發(fā)生了化學反應;
故答案為:①足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸;2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學反應(意思基本表達到位即可).
點評 本題屬于實驗方案評價題,主要考查了二氧化碳與氫氧化鈉的反應及氫氧化鈉和硫酸反應的知識,解題的關鍵是:認真觀察圖示,獲取相關信息,結合二氧化碳與氫氧化鈉的反應的知識,分析實驗的目的、原理,設計思路,現象是否明顯等,從而對方案進行評價.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | Fe2O3→Fe | B. | BaCl2→Ba(NO3)2 | C. | CuO→Cu(OH)2 | D. | AgNO3→Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 濃鹽酸 | B. | 濃硫酸 | C. | 氯化鈉溶液 | D. | 濃硝酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實驗主要現象 | 實驗結論 |
| 1向a試管中加入少量NaCl晶體 | 產生氣泡速度不變 | 鈉離子對反應速度無影響 |
| 2向b試管中加入少量硫酸鈉晶體 | 產生氣泡速度不變 | 猜想①不成立 |
| 3向c試管中加入少量Cu粉 | 產生氣泡速度明顯加快 | 猜想④成立 |
| 4向d試管中加入少量CuSO4粉末 | 產生氣泡速度,與第3步c試管的速度幾乎一樣快 | 猜想③成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 空氣不充足,紙不會燃燒 | |
| B. | 紙被水淋濕,紙的著火點降低 | |
| C. | 水蒸發(fā)時吸收熱量,溫度達不到紙的著火點 | |
| D. | 酒精燃燒時產生熱量少,溫度達不到紙的著火點 |
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