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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.物質之間發(fā)生化學反應時,常伴隨有明顯的現象,但有些化學反應卻看不到明顯的現象.以下是同學們在學習過程中,為證明某些反應確實發(fā)生而從不同的角度設計的實驗方案.
(1)為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應,甲小組的同學設計的如圖1四種方案,你認為不可行的是CD.(選填字母編號).

(2)為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應,乙小組同學和丙小組同學分別設計了如圖2兩個不同的實驗方案.
①乙小組同學設計如圖2所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.乙小組同學選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸(并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量);CuSO4溶液與NaOH溶液的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
②丙小組同學設計的實驗方案是:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加H2SO4溶液,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學反應.請簡述該實驗方案中強調“測得pH小于7”的理由是因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應(意思基本表達到位即可).

分析 (1)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,反應沒有現象,無法判斷反應的進行.二氧化碳是氣體,生成物中沒有氣體,可以借助壓強的變化來判斷.解答本題時,認真觀察圖示,分析實驗裝置設計的原理及依據、設計思路等,能否以此判定二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應;
(2)①根據氫氧化鈉能夠和硫酸反應,再滴加硫酸銅溶液不會產生沉淀說明氫氧化鈉反應了分析;
③根據氫氧化鈉溶液加水會使溶液的pH變小,但不會等于或小于7進行分析.

解答 解:(1)B、裝置中的燒瓶充滿了二氧化碳氣體,通過膠頭滴管加入少量的氫氧化鈉,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,瓶內壓強減小,形成噴泉,現象明顯,故方案可行;
A、瓶內的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,壓強減小,在大氣壓的作用下,U形管內水柱左側升高甚至進入瓶中,現象明顯,故方案可行;
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,反應沒有現象,無法判斷反應的進行,故方案不可行;
D、通入二氧化碳時,二氧化碳被左側的錐形瓶中石灰水吸收了,右錐形瓶內沒有現象,因此不能判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,故方案不可行;
故選CD;
(2)①氫氧化鈉和足量的稀硫酸反應后會消失,因此滴加硫酸銅溶液不會產生藍色沉淀,因為氫氧化鈉和硫酸銅反應會產生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學反應,氫氧化鈉消失,最后的溶液顯酸性,可以證明氫氧化鈉發(fā)生了化學反應;
故答案為:①足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸;2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學反應(意思基本表達到位即可).

點評 本題屬于實驗方案評價題,主要考查了二氧化碳與氫氧化鈉的反應及氫氧化鈉和硫酸反應的知識,解題的關鍵是:認真觀察圖示,獲取相關信息,結合二氧化碳與氫氧化鈉的反應的知識,分析實驗的目的、原理,設計思路,現象是否明顯等,從而對方案進行評價.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請根據下面的實驗裝置圖和所給的藥品,回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器的名稱:①長頸漏斗②錐形瓶.
(2)實驗室制取并收集氧氣時應選擇A或C和D或E相連接;制取并收集氫氣時應選擇C和D或F相連接;
制取并收集二氧化碳氣體時應選擇C和E相連接.
(3)實驗室制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)若用做氫氣還原氧化銅的實驗,選擇B裝置,所觀察到的現象是黑色變紅色、試管口有水珠.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用適當的數字或符號填空
(1)2個氮原子2N                  (2)2個硫離子2S2-
(3)1個銨根離子NH4+                 (4)5個二氧化碳分子5CO2
(5)保持水的化學性質的最小粒子H2O    (6)常溫下為液態(tài)的金屬Hg
(7)氧氣O2                        (8)二氧化硫SO2
(9)五氧化二磷P2O5                   (10)四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.要完成下列變化,通過一步反應不能實現的是( 。
A.Fe2O3→FeB.BaCl2→Ba(NO32C.CuO→Cu(OH)2D.AgNO3→Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學為了證明某白色晶體是(NH42SO4,他設計了兩步程序:
第一步:為了證明銨根離子的存在,操作步驟是:取少量樣品溶解后,加入NaOH溶液,加熱后,用用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口檢驗,當觀察到紅色石蕊試紙變藍色現象時,證明有銨根離子存在.
第二步:為了證明硫酸根離子的存在,該同學設計了三種方案:①先加入BaCl2溶液,再加稀硫酸;②加入過量鹽酸酸化了的BaCl2溶液;③先加過量的鹽酸酸化再加BaCl2溶液.
你認為上述三種方案中最合理的一種方案是③,簡述理由檢驗SO42-時,應考慮Ag+的可能存在對SO42-鑒定的干擾,故檢驗前加過量的鹽酸酸化以排除含有Ag+的可能,并書寫證明硫酸根離子存在的化學反應方程式(NH42SO4+BaCl2═2NH4Cl+BaSO4↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在燒杯中分別盛放相等質量的下列物質,暴露在空氣中一段時間后,質量增加、溶質質量分數減小的是(  )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氯化鈉溶液D.濃硝酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某?茖W興趣小組的同學用純鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣時,發(fā)現產生氣泡的速度較慢.就采用補加濃度更大的鹽酸來提高反應速度,但不小心誤加了CuSO4溶液,結果產生氣泡的速度也大大加快,于是他們對此問題進行實驗探究.
【提出問題】:此反應速度明顯加快的原因是什么?
【作出猜想】:①加入的CuSO4溶液中的SO42-使反應速度加快
②加入的CuSO4溶液中的H2O使反應速度加快
③加入的CuSO4溶液中的Cu2+使反應速度加快
④加入CuSO4溶液后,鋅置換出的少量銅使反應速度加快
你認為最不可能的猜想是②(填序號).
【實驗驗證】:用a、b、c、d四支干凈試管取等質量且過量的純鋅粒后,再分別向試管中加入同體積同溶質質量分數的稀鹽酸.
請完成下表:
實驗步驟實驗主要現象實驗結論
1向a試管中加入少量NaCl晶體產生氣泡速度不變鈉離子對反應速度無影響
2向b試管中加入少量硫酸鈉晶體產生氣泡速度不變猜想①不成立
3向c試管中加入少量Cu粉產生氣泡速度明顯加快猜想④成立
4向d試管中加入少量CuSO4粉末產生氣泡速度,與第3步c試管的速度幾乎一樣快猜想③成立
【得出結論】:在鋅和稀鹽酸反應時,加入可溶性銅鹽,可加快化學反應速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.城悄然出現“紙火鍋”(如圖).“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料,當酒精燃燒時紙不會被點燃.關于此現象,下列解釋合理的是( 。
A.空氣不充足,紙不會燃燒
B.紙被水淋濕,紙的著火點降低
C.水蒸發(fā)時吸收熱量,溫度達不到紙的著火點
D.酒精燃燒時產生熱量少,溫度達不到紙的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某方便食品的主要配料如下,其中維生素含量最豐富的是(  )
A.小麥粉B.植物油C.牛肉D.胡蘿卜
E.胡蘿卜         

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同步練習冊答案