化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設計中正確的是（ ）
科目：初中化學 來源： 題型：
從楚王陵中出土的鐵器中發(fā)現(xiàn)了迄今世界上最早的炒鋼技術，說明中國早在公元前2世紀就掌握了炒鋼技術。炒鋼是一種冶煉技術，冶煉時先將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)，然后靠鼓風或加進精礦粉，降低生鐵的含碳量，使其成鋼。由于在冶煉中要不斷攪拌，好象炒菜一樣，因而得名。
（1）生鐵的含碳量比鋼的含碳量 （填“高”或“低”），煉得的鋼是_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)并不斷攪拌的原因是____________________
（3）向液態(tài)生鐵中鼓風（通入空氣）發(fā)生反應的化學方程式 ；向液態(tài)生鐵中加進精礦粉（以赤鐵礦為例）發(fā)生反應的化學方程式 。
（4）波爾多液是果樹生產上經常使用的一種農藥，它是用膽礬、生石灰和水混合制得的，在配制波爾多液時不能用鐵制容器配制，原因是（用化學方程式表示） ；物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，生成了新的物質。在上述反應中實際參加反應的微粒是（寫出微粒的符號，下同） ，產生的新微粒是 。
（5）每年世界上鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟 、 等物質相互作用的結果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗鋼鐵制品，原因是（用化學方程表示）： ；而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕，原因是（用化學方程式示）： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質不與鹽酸反應）．課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到25g該石灰石樣品中，得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象：
| 次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 加入鹽酸的質量/g | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固體的質量/g | 20 | 15 | 10 |
請計算：（1）石灰石樣品中雜質的質量為 g。（2）所加鹽酸的溶質質量分數(shù)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體健康離不開化學。下列敘述正確的是( )
A、鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B、健康人體內血漿
的pH范圍是0．9～1．5
C、香煙的煙氣中含有許多有毒物質，吸煙有害健康
D、為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因
是_______________________________________；一會兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，該化學方程式為_____________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結論是( )
A.濾渣中一定有Fe B.濾渣中一定有Cu C.濾液中一定有Fe2+ D.濾液中一定有Ag+、Cu2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題：
(1)圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示_____________________________；
(2)從微粒的角度說明圖2反應的實質是__________________________
______________________________________；
(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示：
該反應的化學方程式為________________________，其基本反應類型屬于____________。
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