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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列實驗現象描述不正確的是
A．紅磷燃燒產生大量的白煙
B．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條燃燒實驗中，鎂條燃燒前的質量等于燃燒后的質量
D

試題分析：根據常見物質燃燒的實驗現象和質量守恒定律進行分析。
A．紅磷燃燒產生大量的白煙，描述正確；
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，描述正確；
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；
D．根據質量守恒定律，鎂條燃燒的實驗中，鎂條燃燒后生成的氧化鎂的質量等于燃燒前參加反應的鎂質量與氧氣的質量之和，描述錯誤。故選D
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象，即可正確解答，要求學生在實驗的基礎上要加強對實驗現象的記憶。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四種實驗現象，描述正確的是（  ）
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒有白煙產生B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C．鐵絲插入稀鹽酸中有氣泡產生D．紫色石蕊溶液通入二氧化碳后變紅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請根據題目要求回答下列問題

A               B               C              D          E
（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體。①如圖儀器a的名稱為_________，b的名稱是__________。制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號，下同）_______ ，該套裝置還可制取和收集___________氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為__________，該反應的化學方程式為______________。
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應選用的裝置為（填序號）_______。該反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如下表。

 
氣體發(fā)生裝置內物質的總質量
反應前
      35．6 g
反應后
      34. 8 g
（l）實驗中檢查該裝置氣密性的方法是________________________________ 。
（2）實驗中集氣瓶收集滿氧氣的現象是________________________________。
（3）反應生成氧氣的質量為：_______________ g 。 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（14分）（1）根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱：①          、②         。
用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是                     ；
還可以制取      氣體(填化學式)，可用     或     裝置收集(填符號)。
（2）我們已經學習過“酸雨危害的模擬實驗”探究，下面請你回憶：
①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶，一個是充滿了               ，另一個是                    ；
②回憶實驗過程，完成下列空格
實驗步驟
實驗現象
加入的物質
水
SO2+水
a．
無現象
 
b．鎂條或鋅粒
無現象
 
c．
無現象
溶液里有氣泡產生
③探究結論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用              
                             作成的雕像、以及金屬制品等。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（22分）通過一個半月的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_______________ ；b________________。
（2）在加入藥品之前應對實驗裝置進行                                。
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________（填物質的名稱），其中_______________在反應過程中起催化作用，其_______________和_______________在反應前后沒有發(fā)生改變。
(4)寫出實驗室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達式                      
　　　　　　　　　　　 ；
如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是            。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　                                   。
（5）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

（6）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿                                  。
用排水法收集氣體時，實驗結束應                                     。
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是　         ，收集裝置是　         。（填字母編號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列所示裝置圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

⑴寫出圖中標號為①~②的儀器名稱：①           ；②           。
⑵小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現在已學過的常見氣體。小捷所制取的氣體可能是       。
①請寫出制取該氣體的化學式表達式                                    。
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口     （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣。
③如何檢驗C中收集到的氣體？請寫出有關的操作和現象。
                                                                    。
⑶氨氣（NH3）在常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。根據上述信息回答下列問題：
①氨氣具有的物理性質有                              。（至少寫兩點）
②根據上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應選擇    和    （填字母序號）
③寫出實驗室制取氨氣的化學式表達式                                  。
⑷小亮同學用A、E裝置制取并收集氧氣。
請寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學式表達式                          。
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
                                                     （寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）根據實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出A中三種儀器的名稱：①           、②           、③           。
（2）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用①    裝置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧氣的化學符號表達式為②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，發(fā)生裝置應選用③    裝置；用氯酸鉀制氧氣的化學符號表達式為④　　　　　　　　　；其中二氧化錳是催化劑，起到⑤         作用。用雙氧水制氧氣的化學符號表達式為⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。可以選用①         裝置制備甲烷氣體；用②       裝置收集甲烷氣體。
（4）下圖是某學生設計的一種有貯氣等用途的裝置。

用此裝置以排空法收集氧氣時，氣體從①       (填“a”或“b”，下同)處導管通入；當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體從②       處管通入。

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