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下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)是（　�。�
A、金屬鋅B、氧化銅
C、硝酸鉀D、碘酒
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和物質(zhì)的元素組成等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、金屬鋅是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故本選項正確；
B、氧化銅是由O、Cu兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；故本選項錯誤；
C、硝酸鉀是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物；故本選項錯誤；
D、碘酒是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故本選項錯誤；
故選A．
點評：解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法，只有理解了物質(zhì)的分類方法才能對物質(zhì)的類別做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用正確的化學(xué)符號表示下列微粒和物質(zhì)：
干冰
 
，沼氣的主要成分
 
，氯化銅中銅元素的化合價
 
，2個氫分子
 
，2個碳酸根離子
 
，氮氣分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了證實下列實驗結(jié)論，請選用下列各相應(yīng)的實驗方法及實驗現(xiàn)象，用各對應(yīng)的符號（A、B、C…a、b、c…）填入括號內(nèi)
實驗結(jié)論：
（1）某黑色粉末是氧化銅
 
；
（2）某無色溶液是氯化鋇
 

（3）某無色液體是稀鹽酸
 
；
（4）集氣瓶甲中是一氧化碳
 

（5）集氣瓶乙中是氧氣
 
；
（6）集氣瓶丙中是二氧化碳
 

實驗方法：
A．把純凈的一氧化碳通入灼熱的某黑色粉末，并把尾氣通入澄清的石灰水
B．把帶有火星的木條伸入貯有某氣體的集氣瓶
C．將燃燒的木條伸入貯有氣體的集氣瓶
D．向液體中加鋅粒；反應(yīng)后再滴入硝酸銀溶液，并滴加稀硝酸
E．取出少量加硫酸鈉和稀硝酸；另取少量加硝酸銀和稀硝酸
實驗現(xiàn)象：
a．帶有火星的木條立即燃燒起來
b．瓶內(nèi)氣體燃燒，呈藍(lán)色火焰；倒入石灰水振蕩后出白色渾濁
c．木條熄滅，倒入的石灰水呈白色渾濁
d．黑色粉末逐漸變亮呈紅色；尾氣能使石灰水變渾濁
e．有氣泡生成；有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸
f．均有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將元素、分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入有關(guān)橫線內(nèi)：
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．
（2）氫氣
 
是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（3）帶電的原子或原子團(tuán)叫
 
，
（4）具有相同
 
數(shù)的一類原子總稱為元素．
（5）Na與Na+屬于同-種
 
，
（6）鐵原子核內(nèi)含有26個質(zhì)子和30個
 
，
（7）在離子化合物中，元素化合價的數(shù)值為1個的原子得失
 
，
（8）酸在水中電離時能產(chǎn)生相同的氫
 
．
（9）在金屬活動性順序中，只有排在氫之前的金屬才能置換出酸中的氫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點燃甲烷氣體，有CO2和H2O生成
 
（判斷對和錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①生石灰 ②氦氣 ③硫酸銅 ④氫氧化鈉 ⑤硝酸鉀 ⑥葡萄糖等六種物質(zhì)，按下列要求用序號填空．
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
；
（2）醫(yī)院為病人輸液補(bǔ)充能量的物質(zhì)是
 
；
（3）可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是
 
；
（4）可用作干燥劑的氧化物
 
；
（5）廣泛應(yīng)用與肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是
 
；
（6）可用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10g20%稀硫酸和10g20%NaOH溶液混合后滴入石蕊試液，下列選項中正確的是（　�。�
A、溶液呈紅色
B、溶液呈紫色
C、溶液呈無色
D、溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（　�。�
A、稱量時藥品和砝碼放反了
B、稱取氯化鈉的質(zhì)量為2.5g
C、量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)
D、把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水煤氣的主要成分是CO和H2，還含有一定量的CO2和H2O蒸氣．化學(xué)實驗小組的同學(xué)想驗證主要成份的存在，請你也來參加吧．（假設(shè)每個裝置的反應(yīng)都完全進(jìn)行）
（1）請用上述裝置設(shè)計一個實驗完成驗證主要成份的存在，裝置的連接順序是
 

（2）假如把裝置B和D順序顛倒會產(chǎn)生的后果是
 

（3）能說明氣體中存在CO的實驗現(xiàn)象是
 

（4）裝置E的作用是
 

（5）裝置C在實驗中的現(xiàn)象是
 

（6）該實驗存在的不足時
 
．

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