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11.以下幾種二氧化碳的用途中,既利用了CO2的物理性質(zhì),又利用了它的化學性質(zhì)的是( 。
A.人工降雨B.植物的光合作用C.制尿素、化肥D.滅火器滅火

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、干冰易升華是二氧化碳的物理性質(zhì),干冰用于人工降雨就是運用了干冰易升華的物理性質(zhì),故選項錯誤;
B、二氧化碳用作植物的光合作用,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤.
C、二氧化碳用作制尿素、化肥,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤;
D、二氧化碳用于滅火運用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),所以即運用到了二氧化碳的物理性質(zhì)也用的二氧化碳的化學性質(zhì),故選項正確;
故選:D.

點評 本題考查了物質(zhì)用途和性質(zhì)的關系,物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途又體現(xiàn)性質(zhì),要貫通所學知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度
B.t2℃時.C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%
C.將t2℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系為;B>C>A
D.t2℃時.A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化石燃料是目前人類使用的主要燃料,也是重要的化工原料.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖.一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達60%)的水溶液里,其反應的化學方程式:KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+Al(OH)3↓+3X↓,則X的化學式為SiO2
(2)工業(yè)上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積,煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭是冶鐵的重要原料.
為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案(該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不參與反應).
方案I 取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀鹽酸,完全反應后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%.
方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭混合后加強熱,充分反應后,測得氫氧化鈉溶液(足量,用于吸收二氧化碳)反應前后質(zhì)量增加了1.32g.根據(jù)焦炭還原氧化鐵的反應,計算赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結果有影響,這會導致測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結果,可能的原因是二氧化碳與過量的碳反應生成一氧化碳,不能全部被NaOH溶液吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的元素:O.
②二氧化硫分子:SO2
③第13號元素形成的離子:Al3+
④氖氣:Ne.
(2)請寫出下列數(shù)字的含義:502-:“5”氧離子的個數(shù)為5個;“2”一個氧離子帶2個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.缺鐵性貧血要補“鐵”,骨質(zhì)疏松要補“鈣”,這里所說的“鐵”與“鈣”是指( 。
A.原子B.元素C.單質(zhì)的鐵與鈣D.分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.震驚全國的“三鹿奶粉”事件中的罪魁禍首是三聚氰胺(分子結構如圖所示).三聚氰胺是一種重要的化工原料,由于其含氮量高,且目前國際上又通用“測氮法”標定牛奶中蛋白質(zhì)含量,于是一些不法商人就將其混入奶粉中以“提高”奶粉的品質(zhì).
(1)三聚氰胺的化學式為:C3H6N6;
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為66.7%;
(3)奶粉中蛋白質(zhì)含量為15~20%,蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%,若不法分子在某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當于增加了4.17 g蛋白質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應,生成氨基酸,蛋氨酸(化學式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請通過計算回答下列問題:
(1)蛋氨酸中碳原子與氧原子個數(shù)比2:1.
(2)蛋氨酸的碳和氧元素的質(zhì)量比3:2.
(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)是10.2%.(保留到0.1%)
(4)100克蛋氨酸中,氮元素質(zhì)量為10.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.已知A-G均為初中化學常見的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應的主要原因,F(xiàn)俗稱純堿,E和G只有陽離子不同.根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關系(圖中“-”表示相互間能反應,“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應條件均已略去),請回答:
(1)A的化學式H2O2,C的化學式O2,E中的陰離子符號是OH-;
(2)反應①是自然界最常見的反應,我們稱之為光合作用;反應②的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;反應③的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應的基本類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A.
滴加少量液體
B.
  塞緊橡皮塞
C.
  讀取液體體積
D.
   聞氣體氣味

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