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如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖．請根據圖示判斷參加反應的和與反應后生成的個數比（　　）
A、5：1：2
B、2：3：1
C、1：1：1
D、2：1：2
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：利用分子構成相同的分子為同種物質的分子，根據化學反應前后的微觀模擬圖，對比反應前后的分子微粒示意圖，判斷參加反應的各種物質的分子的個數比．
解答：解：根據化學反應前后的微觀模擬圖，反應前有5個分子和1個分子，反應后有3個分子和2個分子；則有3個分子未參加反應，可判斷參加反應的各種分子個數為：2個分子、1個分子、2個分子；則參加反應的和與反應后生成物的微粒個數關系如下圖：

由上圖可知，參加反應的和與反應后生成物的粒子個數比2：1：2．
故選D．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，反應前后都存在的分子為未參加反應的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現有下列物質①百事可樂②礦泉水③二氧化碳④純凈的空氣⑤冰水混合物⑥稀有氣體，其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）其中屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，陽極生成
 
，陰極生成
 
，其體積比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列敘述正確的是（　�。�
物質ABCD
第一次測得質量/G5044.61
第二次測得質量/G待測20234.2
A、上述反應屬于化合反應
B、該反應B與C的質量變化之比為20：23
C、第二次測得A的質量為12.4g
D、該反應中共生成D的質量為4.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學�；瘜W興趣小組的同學想測定某建筑工地大理石中碳酸鈣的含量，做了如下實驗：首先稱取50g該大理石樣品放入燒杯中，然后將200g的稀鹽酸分5次加入燒杯內（假設其余雜質均不與鹽酸反應也不溶于水）進行充分反應．實驗過程中的數據記錄如下：
  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
稀鹽酸的質量    40g    40g   40g    40g    40g
剩余固體質量   40.0g    X   20.0g   10.0g   5.0g
請回答下列問題：
（1）該小組同學要用質量分數為36.5%濃鹽酸配制所需的200克稀鹽酸，則需濃鹽酸的質量為多少？
（2）求一共生成二氧化碳質量？
（3）向第二次反應后所得溶液中加8.8g水，則所得溶液的溶質質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖是氮氣與氧氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
、
 
（填粒子名稱）；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質是
 
，
（4）完成該圖發(fā)生化學反應的化學符號表達式
 
+
 
→NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗裝置．
（1）正極產生的氣體是
 
，檢驗該氣體的方法是
 
；電解水的化學方程式為
 
；通過該實驗可得出水是由
 
組成的；
（2）電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
；實驗時若正極產生6mL
氣體，則負極產生氣體的體積約為
 
mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習中善于比較、歸納，是優(yōu)選的學習方法．
（1）有如下四種物質：H2   NaHCO3   Ca（OH）2   MgO
按組成物質元素的種類由少到多依次排列為
 
，可見，單質和化合物的主要區(qū)別為
 
．其中屬于氧化物的是
 
（用該物質的名稱填寫）．
（2）標出以下四種物質化合物中各元素的化合價：
MgO
 
KClO3
 
 NaCl
 
 CO2
 
．

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